Если векторы m⃗ {x; −8}, n⃗ {−3; 2} коллинеарны, то число х равно: выберите один ответ: -12-4124------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------не является уравнением окружности уравнение линии под номером: выберите один ответ: у2 + х = 4(у-2)2 + (х+1)2 = 1у2 + х2 = 9(у+3)2 + х2 = 42------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------вектор b⃗ {−12; 5}. длина вектора b⃗ равна: выберите один ответ: 512131------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------с- середина отрезка ав и а(0; 1), с(-2; 3). точка в имеет координаты: выберите один ответ: (1; -1)(-4; 5)(4; 5)(-1; 2)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------точка а(4; 3) лежит на окружности и о(0; 0) - её центр. тогда длина радиуса окружности равна .ответ: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------даны векторыa⃗ {−3; 5},b⃗ {2; −4}. вектор c⃗ =−2a⃗ +0,5b⃗ имеет координаты: выберите один ответ: c⃗ {−7; 12} c⃗ {7; −12} c⃗ {−6; 1} c⃗ {7; 12}------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------если a⃗ =5j⃗ −3i⃗ , товыберите один ответ: a⃗ {5; -3}a⃗ {-3; 5}a⃗ {-5; -3}a⃗ {5; 3}------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------если a⃗ =3i⃗ −4j⃗ , то длина вектора a⃗ равна: выберите один ответ: 7354------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------окружность задана уравнением (х - 5)2 + у2 = 9. запишите в ответ сумму координат центра и радиуса данной окружности.ответ: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------если точки с(-2; 1) и d(6; 5) – концы диаметра окружности, то уравнение данной окружности имеет видвыберите один ответ: (x+2)2+(y+3)2=20−−√(x+2)2+(y−3)2=20(x−2)2+(y−3)2=20(x−4)2+(y−3)2=12------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------даны точка b(3; 5) и вектор ab→{5; 8}. точка а имеет координаты: выберите один ответ: (-2; -3)(-2; 3)(2; 3)(2; -3)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------в треугольнике авс м - середина ав, l – середина вс и n – середина ас. найдите длину вектора al→, если в(-7; -5), м(-3; -4), n(-4; -2). ответ ввести только числом.ответ: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------координаты вектораa⃗ =−5i⃗ +4j⃗ равны: выберите один ответ: a⃗ {−5; 0} a⃗ {−5; 4} a⃗ {5; −4} a⃗ {0; 4}------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ , ! буду ,хоть за пару решений

202

366

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

werer1973

Геометрия

4,4(95 оценок)

Это точка, в которой соединяется две его стороны. вершины принято обозначать заглавными буквами греческого алфавита, например

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.