Синтаксический разбор предложения по причине отъезда мне пришлось отдать ключи соседке

синтаксический разбор предложения в языке осуществляется по схеме ответов на следующие вопросы:

1) каково данное предложение по цели высказывания? (повествовательное, побудительное или вопросительное).

2) какова эмоциональная окраска предложения? (восклицательное или невосклицательное).

3) сколько грамматических основ есть у данного предложения? (простое – одна основа, сложное – две и более).

далее, если предложение простое:

4) односоставное предложение или двусоставное? (если имеется и подлежащее, и сказуемое – то двусоставное, если только один главные член – то односоставное).

5) распространенное предложение или нераспространенное? (есть ли второстепенные члены

6) осложненное предложение или неосложненное? (имеются ли однородные члены, вводное слово, причастный/деепричастный оборот, обращение? )

7) какими частями речи выражены все члены предложения? подчеркните все члены предложения.

8) составьте схему предложения, обозначив грамматическую основу и осложнение, если таковое присутствует.

если предложение сложное, то следуем следующей схеме.

4) какая связь имеется в сложном предложении: союзная или бессоюзная?

5) какой именно способ связи используется в предложении: подчинительная, сочинительная или интонация?

6) на основе ответа на предыдущий пункт, обозначить, к какому типу сложного предложения относится данное: сложносочиненное, сложноподчиненное или бессоюзное?

7) следуя инструкции разбора простого предложение, разобрать каждую из частей сложного предложения

по(предлог)

причине(существительное, подчёркивай дополнением _ _ _ _)

сложного(прилагательное, подчёркивай волнистой линией)

отъезда(существительное, _ _ _ _) мне (местоимение, пришлось (глагол, обстоятельством _ . _ . _)

отдать (глагол, сказуемым

ключи (существительное, _ _ _ _) соседке(существительное, _ _ _

(повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, осложнено)

надеюсь, что я понятно объяснила. схему не смогу сделать, ну.. ты можешь, в принципе, по нижнему ответу сделать схему

1. ходит. в окончании пишется буква "и", потому что глагол ходить (окончание –ить) — второе спряжение. 2. после ходит ставится запятая, т. к. "ласково воркуя" — деепричастный оборот. 3. колясочке. в окончании пишется буква "е", потому что "колясочке" — первое склонение предложного падежа (вопрос: в следственно, пишется "е". 4. белую. даже не знаю, зачем объяснять эту орфограмму. но доказывается вопросом прилагательного ( 5. циркач. в корне после "ц" всегда пишется "и", кроме слов-исключений: цыган, цыпочки, цыпленок, цыц. без мягкого знака, т. к. "циркач" — мужской род с шипящей на конце, поэтому не пишется мягкий знак. 6. между "циркачом" и "блестящим" стоит тире, т. к. циркач — подлежащее, выраженное существительным, лев — сказуемое, выраженное существительным. 7. вертит. пишется с "и", т. к. глагол-исключение первого спряжения. 8. носом. мужской род творительного падежа ( окончание –ом. 9. слышишь. глагол-исключение первого спряжения, окончание –ишь. глаголы, оканчивающиеся на шипящую, всегда пишутся с мягким знаком. но вообще-то, в оригинале там "слышен". 10. полминутки. неправильно, либо глупо обозначена орфограмма, потому что доказывать там нечего. зато можно доказать, что приставка пол– пишется слитно, т. к. корень не начинается с гласной, буквы "л", и слово без приставки не является именем собственным. 11. мышонок белый. пропущен пробел. 12. машинист. написано неправильно, проверяется словом "машина" (ударение на "и"). 13. будки. оглушение согласной, проверяется однокоренным словом "будочка" с уменьшительно-ласкательным в данном случае суффиксом –очк, где акцент производится на оглушенную "д" с гласной после нее. а вообще, учите орфограммы и сами доказывайте!