Что вам известно о великой отечественной войне? какие произведения о ней вы читали?

184

434

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

зарема89

Литература

4,8(99 оценок)

значение символизма в и.машбиц-веров в настоящее время вопрос этот приобретает особый интерес. остро развернувшиеся сейчас дискуссии о значении различных течений западного модернизма, о возможности развития в этой среде крупных художников непосредственно связаны и с определением ценности символизма как формации модернизма. решение поставленной проблемы имеет и практическое значение: выяснению путей борьбы за художников, так или иначе оказавшихся в орбите модернистских влияний. и мы уже знаем некоторые работы на эту тему. так, в. перцов в статье «реализм и модернистские течения в начала xx века» утверждает: «целый ряд фигур (имеются в виду блок, брюсов, маяковский. — и. м.) выросли в крупнейших художников, отнюдь не порывая с этой (модернистской. — и. м.) средой». а это, очевидно, оказалось возможным потому, что символизм имел ряд положительных сторон, росту художников, открывавших им новые перспективы. «обращение в содержании поэзии к темам города, индустриальным мотивам, а в области формы к тончайшей разработке субъективно-эмоциональной палитры, — пишет в. перцов, — .оказалось новым шагом в развитии поэзии». сама постановка вопроса, несомненно, своевременна. полное отрицание какого-либо положительного значения символизма в — позиция неоправданная. между тем, такая точка зрения существует. для выяснения поставленного вопроса уместно вспомнить его . д. мережковский так определял то новое, что принес в символизм и что, по его мнению, открывало путь искусству будущего. «утилитаризм и позитивизм движения 60-х годов» были «отрицанием красоты и поэзии». «народнический реализм» позднейших годов считал своей «святыней гражданские мотивы в искусстве, вопросы общественной справедливости», но ставил эти вопросы неверно, обедненно, «позитивно». а вот «люди современного поколения, подобные минскому,— перенесли их на более широкую арену». и в обновленном и обогащенном виде они представали, как «вопросы о бесконечном, о смерти, о боге». будущее принадлежит «новому течению» потому, что оно несет, как пишет мережковский, «мистическое содержание», открывающее новые и глубокие миры мыслей и чувств. а в органическом единстве с этим пришла и новая форма: «символы и расширение художественной чувствительности, импрессионизм». вяч. иванов (в частности в своей программной статье «заветы символизма») утверждает, как мы видели, то же самое. итак, по существу сами символисты создали версию об особом своем значении в . версию о том, что они открыли новый, неимоверно обогащенный, в сравнении с прошлым, духовный мир человека; что введенные ими новые формы творчества — это способ небывалого «расширения художественной чувствительности», открытие новых путей для воплощения тончайших, недоступных ранее, чувств и т. п. понятно, почему символисты создали такую теорию. они верили в великую «истину» открытых ими «иных миров» и считали свой собственный духовный мир вершиной человеческой культуры. но вот в последнее время и у нас возродилась или, во всяком случае, возрождается такая точка зрения.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.