Как в стихотворении окуджавы "песенка о пехоте" воплощена тема воинской доблести?
Ответы на вопрос:
булат окуджава-сын репрессированного и расстрелянного в 37-м году партработника,мама-узник лагерей гулага. окуджава в 17-ть лет ушёл добровольцем на фронт и тема войны-это центральная тема его творчества.первые песни окуджава сочиняет на фронте и они посвящены солдатским подвигам и победе.будучи ярким представителем интеллигенции,окуджава делал акцент на глубокий смысл текста,красоту стихов,с налётом мудрой грусти.его песни пронизаны патриотизмом,любовью к родине,преклонением перед подвигам простых солдат,непоколебимо веривших в нашу победу.гордость за народ,победивший фашизм, эмоционально передаётся поэтом при средств художественной выразительности,автор не скупится на метафоры и эпитеты,описывая героев,придавая более глубокий смысл обычным выражениям.
"нам нужна одна победа"(десятый наш десантный батальон) песня написана к фильму " вокзал".эпилог фильма,звучит песня,трагический и эмоциональный накал,победа за нами-всё это смог выразить в своём произведении поэт.тема выжженной земли,трёхстропный ямб,главная мысль "здесь птицы не поют, деревья не растут" идёт через всё стихотворение.картина боя,со смертельным огнём,контуженная планета от курска и орла ,десятый батальон-это миллионы не вернувшихся с полей солдат и повтор,рефрен песни "победа-одна на всех, мы за ценой не постоим",ставший поистине народным.цена победы-это жизнь,жизнь солдат,которые готовы отдать её,ради одной цели-победить.
"нас ждёт огонь смертельный – и всё ж бессилен он"-антитеза,подчёркивает бессилие смерти перед подвигом солдат.
"горит и кружится планета"-метафора, головокружение от дрожи земли,при обстреле.метафора-"мы врастаем в землю" показывает сплочённость,единство всего народа в борьбе с врагом."красная ракета,бьёт пулемёт неутомим"-матафорически описывает немыслимую сложность выжить и дойти до берлина,"до вражеских ворот"(эпитет).обращение "брат" акцентирует на сердечности стихотворения,сближает автора с товарищами по окопам,дружески рассказывая о боевом пути."десятый наш десантный батальон"-номер указывает на монолитность сознания народа,когда все и каждый воспринимают десятый,как лично свой батальон и когда"уходит в ночь (метафора)отдельный ,десятый наш десантный батальон"-то каждый думает о своём,ушедшим в ночь и не вернувшимся домой "здесь птицы не поют" превратилась в "элегический марш" и стала гимном десантных войск.
булат окуджава "песенка о пехоте". уйдя на фронт совсем мальчишкой, булат окуджава запомнил момент призыва,браваду солдат,идущих на войну,скрывающих свой страх перед матерями и жёнами,да и перед друг другом.в стихотворении видится бесконечная просёлочная дорога, образно метафоры,эпитеты,сравнения состояние идущей пехотной колонны. чётко звучит недоверие к бравости и геройству,автор не стыдится показать страх перед смертью в описании пехоты-
"не верьте пехоте, когда она бравые песни поёт"…
жестокость судьбы,погибшие близкие,выражает вопрос-"куда ж мы уходим,когда за спиною бушует весна? "анафора,повторение начальных строк, усиливает важность мысли -"у жизни и смерти еще не окончены счёты свои." идея песни тоже повторяется,-"всегда мы уходим,когда над землею бушует весна",не верьте-повторы выделяют эмоциональность тона.
множество олицетворений образность окружающей природы-живая погода,льющая дожди-слёзы,кричащие,от горя,соловьи,эпитеты -лестничке шаткой,шагом неверным -тончайшее выражение страха,когда лестница шатается под ногами,неуверенность шагов,идя навстречу смерти-всему этому нельзя верить,это надо пересилить в себе и продолжать идти вперёд,к победе. сравнения украшают песню, ей цветность-белые вербы,как белые сёстры,подразумевается ,что каждый может быть ранен,и тогда жизнь солдат в руках медсестёр,они провожают и смотрят вслед,а может вербы-это ангелы и каждого ждёт своя судьба.метафорическое наставление-
"нас время учило - живи по-холоднoму, дверь отворя, товарищ мужчина, и всё же заманчива доля твоя". булат окуджава написал это стихотворение,как поучение молодёжи,будьте мужественны-живя по-холодному, встречайте всё с воинской доблестью-товарищ-мужчина,будьте готовы к самопожертвованию-дверь отворя,верьте в себя,победу,не бойтесь совершать подвиги -заманчивая доля у всех своя. душевно,лирически и по-братски написано произведение. просторечиво и доходчиво,не повышая голоса,автор говорит о высоком,без лишних слов,делая, вроде случайные слова,самыми важными.
"человек стремится в простоту
через высоту.
главные его учителя -
небо и земля."
булат окуджава
подробнее - на -
"мир так устроен:
была бы надежда – пусть не хватает сил."
(б.окуджава)
булат окуджава-сын репрессированного и расстрелянного в 37-м году партработника,мама-узник лагерей гулага. окуджава в 17-ть лет ушёл добровольцем на фронт и тема войны-это центральная тема его творчества.первые песни окуджава сочиняет на фронте и они посвящены солдатским подвигам и победе.будучи ярким представителем интеллигенции,окуджава делал акцент на глубокий смысл текста,красоту стихов,с налётом мудрой грусти.его песни пронизаны патриотизмом,любовью к родине,преклонением перед подвигам простых солдат,непоколебимо веривших в нашу победу.гордость за народ,победивший фашизм, эмоционально передаётся поэтом при средств художественной выразительности,автор не скупится на метафоры и эпитеты,описывая героев,придавая более глубокий смысл обычным выражениям.
"нам нужна одна победа"(десятый наш десантный батальон) песня написана к фильму " вокзал".эпилог фильма,звучит песня,трагический и эмоциональный накал,победа за нами-всё это смог выразить в своём произведении поэт.тема выжженной земли,трёхстропный ямб,главная мысль "здесь птицы не поют, деревья не растут" идёт через всё стихотворение.картина боя,со смертельным огнём,контуженная планета от курска и орла ,десятый батальон-это миллионы не вернувшихся с полей солдат и повтор,рефрен песни "победа-одна на всех, мы за ценой не постоим",ставший поистине народным.цена победы-это жизнь,жизнь солдат,которые готовы отдать её,ради одной цели-победить.
"нас ждёт огонь смертельный – и всё ж бессилен он"-антитеза,подчёркивает бессилие смерти перед подвигом солдат.
"горит и кружится планета"-метафора, головокружение от дрожи земли,при обстреле.метафора-"мы врастаем в землю" показывает сплочённость,единство всего народа в борьбе с врагом."красная ракета,бьёт пулемёт неутомим"-матафорически описывает немыслимую сложность выжить и дойти до берлина,"до вражеских ворот"(эпитет).обращение "брат" акцентирует на сердечности стихотворения,сближает автора с товарищами по окопам,дружески рассказывая о боевом пути."десятый наш десантный батальон"-номер указывает на монолитность сознания народа,когда все и каждый воспринимают десятый,как лично свой батальон и когда"уходит в ночь (метафора)отдельный ,десятый наш десантный батальон"-то каждый думает о своём,ушедшим в ночь и не вернувшимся домой "здесь птицы не поют" превратилась в "элегический марш" и стала гимном десантных войск.
булат окуджава "песенка о пехоте". уйдя на фронт совсем мальчишкой, булат окуджава запомнил момент призыва,браваду солдат,идущих на войну,скрывающих свой страх перед матерями и жёнами,да и перед друг другом.в стихотворении видится бесконечная просёлочная дорога, образно метафоры,эпитеты,сравнения состояние идущей пехотной колонны. чётко звучит недоверие к бравости и геройству,автор не стыдится показать страх перед смертью в описании пехоты-
"не верьте пехоте, когда она бравые песни поёт"…
жестокость судьбы,погибшие близкие,выражает вопрос-"куда ж мы уходим,когда за спиною бушует весна? "анафора,повторение начальных строк, усиливает важность мысли -"у жизни и смерти еще не окончены счёты свои." идея песни тоже повторяется,-"всегда мы уходим,когда над землею бушует весна",не верьте-повторы выделяют эмоциональность тона.
множество олицетворений образность окружающей природы-живая погода,льющая дожди-слёзы,кричащие,от горя,соловьи,эпитеты -лестничке шаткой,шагом неверным -тончайшее выражение страха,когда лестница шатается под ногами,неуверенность шагов,идя навстречу смерти-всему этому нельзя верить,это надо пересилить в себе и продолжать идти вперёд,к победе. сравнения украшают песню, ей цветность-белые вербы,как белые сёстры,подразумевается ,что каждый может быть ранен,и тогда жизнь солдат в руках медсестёр,они провожают и смотрят вслед,а может вербы-это ангелы и каждого ждёт своя судьба.метафорическое наставление-
"нас время учило - живи по-холоднoму, дверь отворя, товарищ мужчина, и всё же заманчива доля твоя". булат окуджава написал это стихотворение,как поучение молодёжи,будьте мужественны-живя по-холодному, встречайте всё с воинской доблестью-товарищ-мужчина,будьте готовы к самопожертвованию-дверь отворя,верьте в себя,победу,не бойтесь совершать подвиги -заманчивая доля у всех своя. душевно,лирически и по-братски написано произведение. просторечиво и доходчиво,не повышая голоса,автор говорит о высоком,без лишних слов,делая, вроде случайные слова,самыми важными.
"человек стремится в простоту
через высоту.
главные его учителя -
небо и земля."
булат окуджава
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
gc12116.09.2021 06:39
-
Angelina93721.01.2023 02:38
-
Мія11124.03.2020 18:52
-
dynn06.06.2023 19:56
-
digrigoreva6110.07.2021 06:52
-
pomogi3131.03.2022 16:17
-
mareta34024.02.2020 16:11
-
Лера10022329.11.2020 04:17
-
Руфлер13.05.2023 05:13
-
Bogatuk200519.12.2021 12:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.