Iv. какие глаголы следует употребить при образовании вопросов к следующим предложениям? а)… do… b) … does… c) … did… d) … had… 1. she had to get up early yesterday. 2.many bridges cross the neva river. 3. i like reading detective stories. 4.he had done the talk by the end of the lesson. 5. i enjoyed his singing. 6. my friend speaking english well.

1. she had to get up early yesterday.   - c) … did…

did she have to get up early yesterday?

2. many bridges cross the neva river.   - а) … do…

do many bridges cross the neva river?

3. i like reading detective stories.   - а) … do…

do you like reading detective stories?

4. he had done the talk by the end of the lesson.   - d) … had…

had he done the talk by the end of the lesson?

5. i enjoyed his singing.   - c) … did…

did you enjoy his singing?

6. my friend speaks english well. - b) … does…

does your friend speak english well?

хочу рассказать о своей школе. она новая и современная, и я мне она нравится.  там много цветов. классы светлые и просторные. в школе классы распределены по предметам, например : класс , , , , , , биологии, и т.д.также есть компьютерный класс, оснащенный новейшей техникой и доступом к интернету. здесь мы изучаем информатику.   в школе на первом этаже также есть холл, где проходят встречи, конференции, торжества.   мы готовим различные постановки для всех праздников. мы поем песни, читаем стихи, танцуем, участвуем в театральных сценках.  у нас есть возможность заниматься и спортом. в школе есть спортзал, спортплощадка, футбольное поле, бассейн и тренажеры.  есть много спортивных секций : настольный теннис, атлетика, футбол, волейбол, рестлинг, гимнастика. многие ученики посещают их.  также в школе есть отличная традиция. каждый год те, кто заканчивают школу раскрывают нам мир, а именно  : экологию, природу, изменения климата и другое