Исамостоятельная оркестровая пьеса, и вступление к музыкальному спектаклю? а) сюита б) увертюра в) прелюдия

2015 г.

урок 1. информационное общество.

цель:

повторить правила техники безопасности, сформулировать понятие «информационное общество».

развить навыки работы с программой mword.

развить интерес к предмету.

урок- изучения нового материала.

план урока.

орг.момент – 2 мин.

проверка - 8 мин.

объяснение нового материала -18 мин.

практическая работа- 15 мин.

постановка д/з-2 мин

ход урока.

устный опрос.

техника безопасности в кабинете вт в тетрадь записать на 1 странице.

рассказать о технике безопасности.

информационная культура .

информация и культура.

информационное общество — это cтупень в развитии современной цивилизации, характеризующаяся увеличением роли информации и знаний в жизни общества, возрастанием доли информационно-коммуникационных технологий, информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте, созданием информационной инфраструктуры, обеспечивающей эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к информации и удовлетворение их социальных и личностных потребностей в информационных продуктах и услугах.

характерные черты информационного общества:

решена проблема информационного кризиса, т.е. разрешено противоречие между информационной лавиной и информационным голодом;

обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;

главной формой развития станет информационная ;

в основу общества будут заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с новейшей информационной техники и технологии;

информационная технология приобретет характер, охватывая все сферы социальной деятельности человека;

формируется информационное единство всей человеческой цивилизации;

с средств информатики реализован свободный доступ каждого человека к информационным ресурсам всей цивилизации;

реализованы гуманистические принципы обществом и воздействия на окружающую среду.

кроме положительных моментов прогнозируются и опасные тенденции:

все большее влияние на общество средств массовой информации;

информационные технологии могут разрушить частную жизнь людей и организаций;

существует проблема отбора качественной и достоверной информации;

многим людям будет трудно адаптироваться к среде информационного общества. существует опасность разрыва между "информационной элитой" (людьми, занимающимися разработкой информационных технологий) и потребителями.

ближе всех на пути к информационному обществу стоят страны с развитой информационной индустрией, к числу которых следует отнести сша, японию, , германию, страны западной европы. в этих странах уже давно одним из направлений государственной политики является направление, связанное с инвестициями и поддержкой инноваций в информационную индустрию, в развитие компьютерных систем и телекоммуникаций.

население, занятое в информационной сфере.

по данным оон, в 90-е годы количество работников, занятых в информационной сфере (для которых обработка информации является основной производственной функцией), возросло примерно на 25%, тогда как количество занятых в сельском хозяйстве и промышленности сократилось соответственно на 10 и 15%.

компьютеры и информационные технологии интенсивно проникают и в сферу материального производства. инженер, фермер, специалисты других традиционных профессий все чаще имеют на своем рабочем месте компьютер и используют информационные и коммуникационные технологии в своей профессиональной деятельности.

с развитием коммуникационных технологий и мобильной связи все большее количество людей осуществляют свою производственную деятельность дистанционно, то есть работая дома, а не в офисе (в сша более 10 миллионов человек). все большее распространение получает дистанционное образование и поиск работы через интернет. в 2000 году оборот мирового рынка информационных и коммуникационных технологий составил около 1 триллиона долларов. при этом на закупку аппаратных средств было потрачено менее половины этой суммы, большая часть была вложена в разработку программного обеспечения, проектирование компьютерных сетей и так далее.

информационное общество — это общество, в котором большая часть населения занята получением, переработкой, передачей и хранением информации.

курс информатики и информационных технологий играет особую роль в эпоху перехода от индустриального общества к информационному, так как готовит выпускников школы к жизни и деятельности в информационном обществе.

:

создать в publisher буклет на тему «информационное общество»