эмель1
17.03.2021 21:58
История
Есть ответ 👍

15.процесс создания централизованного государства. личности и их действия? надо! ?

105
314
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

varvara92
4,8(74 оценок)

победив в борьбе за великое княжение на руси, московские князья продолжали усилия по объединению земель вокруг москвы. правление ивана 3-го (1462-1505) ускорило этот процесс. в 1463 г., проводя объединительную политику, он присоединяет ярославское княжество.

активное сопротивление объединению оказало тверское княжество и новгородская республика. для сохранения независимости новгородские бояре заключили союз с литвой и оказались под частичной властью литовского князя казимира 4-го.

в 1471 г. иван 3-й повел войско на новгород и в битве на р. шелони добился победы. для полного покорения новгорода понадобился и второй поход. в 1478 г. иван 3-й окончательно покоряет город (выстояв осадой) и лишает его самостоятельности путем органов местного и ликвидации символов независимости (в москву был увезен вечевой новгородский колокол). с падением новгорода во владение москвы попали все его обширные территории.

в 1472 г. был покорен пермский край. в 1474 г. выкуплено ростовское княжество. в 1485 г. иван 3-й во главе многочисленного войска подступил к твери и за два дня без потерь взял город, воспользовавшись изменой тверских бояр. великий князь михайло борисович бежал в литву.

присоединив тверь, иван 3-й создал единое государство и стал титуловать себя государем всея руси.

в середине 15-го в. золотая орда распалась на несколько независимых ханств. иван 3-й стал держаться по отношению к ним как независимый государь. он прекратил платить выкуп и создал союз с противником золотой орды - крымским ханом.

восстановить свою власть над русью пытался золото-ордынский хан ахмат. в 1480 г., заключив союз с литовским великим князем и польским королем казимиром 4-м, он повел свои войска на москву.

все закончилось противостоянием и татарских войск на р. угре.

не дождавшись союзников, ахмат не решился начать сражение и в ноябре 1480 г. вынужден был отступить. это означало окончательное падение монголо-татарского ига, тяготевшего над русью более двух веков.

иван 3-й стремился к дальнейшему расширению государства. в 1487 г. казань признает свою зависимость от москвы. к концу 15-го в. в состав государства входят территории на северо-востоке. иван 3-й отвоевывает у литвы и польши ряд и украинских земель.

объединительную политику продолжил сын ивана 3-го - василий 3-й. в 1503 г., уничтожив псковскую феодальную республику, он присоединил псков. в 1514 г. отбил у литвы смоленск. в 1517-1523 гг. василий 3-й взял чернигов и рязанское княжество.

процесс образования единого государства заключался в значительных внутренних социально- и политических изменениях. это выразилось в образовании режима сословно-представительной монархии, при котором самодержавие поддерживают различные сословия, прежде всего дворянство, горожане и верхушка столичного боярства, заинтересованные в создании государства и наличии в нем сильной центральной власти.

годы правления ивана 3-го характеризуются изменениями органов власти. боярская дума становится верховным совещательным органом, учреждения, различными сферами государственной жизни, первые приказы, наместники занимаются на местах и содержатся за счет ими территории.

в 1497 г. был издан судебник великого князя ивана 3-го - свод законов, первый кодекс российского государства, который закрепил единую систему государственного и регламентировал деятельность государственных органов. судебник устанавливал срок для крестьянских переходов (один раз в году, в юрьев день) и уплату за пользование двором. закон ограничил свободу крестьян и прикрепил их к земле.

в годы правления ивана 3-го и василия 3-го (1505-1533) завершился процесс объединения земель и продолжилось укрепление российской государственности.

Shimkent
4,6(87 оценок)

ответ:“Золотым веком” называют время правления в Англии Елизаветы Тюдор. Во время ее правления Англия стала могучей морской державой. Произошел расцвет культуры, выросло значение Англии в мире. В экономической политике Елизавета поддерживала протекционизм. Она запрещала экспорт сырья, продовольствия, импортные товары облагались пошлиной.  Английские купцы получали монопольные права на ведение торговли. Она покровительствовала новым производствам, тем, кто внедрял новые технологии. Елизавета поддерживала цеховые организации. Во внешней политике Елизавета хотела сделать Англию главной морской державой. Фрэнсис Дрейк совершил путешествие вокруг Америки, в 1837 году было основано первое английское поселение в Северной Америке, Уолтер Рэйли нападал на испанский флот. Елизавета всей этой деятельности. Противник Англии Испания  хотела использовать правительницу Шотландии Марию Стюарт, которая бежала из страны в Англию, где Елизавета посадила ее под арест. Католические монархи Европы поддерживали Марию Стюарт, был раскрыт заговор против Елизаветы. Мария Стюарт была казнена. Испания направила для борьбы с Англией Непобедимую армаду. Этот крупный военный флот Испании сражался с легкими кораблями англичан. После сражений армада отступила. Буря уничтожила много кораблей Армады. Англия стала первой на море. Она могла захватывать колонии. Елизавета поддерживала англиканскую церковь. Во время своего правления она боролась с католиками, а также с пуританами. В 1562 году принимаются статьи, в которых были изложены нормы англиканской церкви. Судебная комиссия с 1583 года преследовала тех, кто не подчинялся власти королевы в религиозных делах. Центром гуманистических идей в Англии был Оксфордский Университет. Во время правления Елизаветы расцвело театральное искусство, ярким представителем которого был Шекспир. В конце эпохи возрождения выступал философ Фрэнсис Бэкон.

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS