Вставьте пропущенные имена/слова из воспоминаний современника «после xx съезда последние остатки былой некогда скромности исчезли — как говорится, “шапка на ём встала торчком”. почувствовав себя “вождём”, он, вопервых, перестал старательно готовить вопросы к заседаниям президиума. коллективность в руководстве была грубо нарушена, а главное — это приводило к грубым ошибкам в существе политического и руководства. с некоторого времени он стал проявлять активность в вопросах внешней политики. это, конечно, было хорошо. я сам ему советовал — со времён ленина ни один вопрос внешней политики не решался без политбюро, и сталин все вопросы внешней политики вносил на политбюро и сам ими занимался. поэтому и ему, как первому секретарю цк, не обходимо было это соблюдать. но и здесь он стал самовольничать. демонстрируя, что он “совладал с техникой”, как непревзойдённый “знаток” дипломатии, почти во все проекты мида стал вносить свои поправки или просто забраковывал их, особенно после того, как по его предложению молотов был снят с поста министра иностранных дел (хотя он строго проводил политику мира). был один вопрос, по которому президиум не поддержал молотова, это вопрос о югославии. молотов сдерживал восстановление отношений с югославией, в том числе и по государственной линии. президиум цк принял решение восстановить государственные от ношения с сохранением расхождений по партийноидеологической линии. фактически пошёл несколько дальше и по партийной линии, нарушая директивы цк. вообще “разошёлся” и начал давать интервью иностранцам без предва рительного согласования с политбюро, то есть нарушая установившийся ранее порядок. вдруг, например, политбюро узнаёт, что первый секретарь выступил по телевидению по международным вопросам, ничего никому заранее не сказав. это было грубым наруше нием всех основ партийного руководства внешними делами. политбюро никогда не дава ло такого права выступать публично без его разрешения и предварительного просмотра даже высокоэрудированным дипломатам, а тут мы тем более знали недостаточную компетентность, “изящность” и обороты его ораторского искусства, и мы были обеспокоены, что он может “заехать не туда”»

140

427

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Tima2005777

История

4,4(14 оценок)

Успенский собор Киево-Печерской лавры

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.