Эпоха просвещения тесты. вариант 1. 1. каких из перечисленных ниже мыслителей можно отнести к французским просветителям xviii в.? а) д. локк , б) вольтер, в) р декарт, г) ш. монтескье, д) ж- ж. руссо , е)ф. бэкон д) т. гоббс 2. какие из перечисленных ниже положений составляли взгляды просветителей? а) считали идеалом государственной власти конституционную монархию или республику б) отстаивали идеи свободы , в) верили в силу и способность народа изменить существующий мир г) критиковали церковь и провозгласили культ разума, д) считали церковь главной своей опорой, е) выдвинули лозунг: «у подданных прав нет, есть одни обязанности» 3. кому из деятелей просвещения принадлежало такое суждение: « в одном и том же правительственном органе законодательная власть соединена с властью исполнительной, свободы нет, так как можно опасаться, что тот же самый монарх или тот же самый сенат, который может издавать тиранические законы. свободы не бывает еще в тех случаях, когда судебная власть не отделена от власти законодательной и исполнительной. если она объединена с властью исполнительной, то судья превращается в » 4. назовите хронологические рамки эпохи просвещения. 5. кто занимался изданием «энциклопедии наук, искусств и ремесел» : 6. установите соответствие между именами деятелей просвещения и их идеями. запишите в таблицу буквы выбранных ответов. 1) « нелепый из всех деспотизмов, самый унизительный для человеческой природы это деспотизм » 2) права на свободу и собственность дарованы человеку от рождения. 3) республика - наилучший вид государственного устройства. 4) народ имеет право свергать правителей. а) д. локк б) жан жак руссо в) вольтер г) ш. монтескье д) д. дидро е) т. гоббс 1 2 3 4 7. объясните понятие «утопические идеи». 8. в чем значение теории общественного договора. вариант 2. 1. каких из перечисленных ниже мыслителей можно отнести к просветителям xviii в.? а) д. локк, б) вольтер , в) р. декарт, г) ш. монтескье, д) ж-ж. руссо, е) ф. бэкон д) т. гоббс 2. какие из перечисленных ниже положений составляли взгляды просветителей? а) выдвинули теорию общественного договора. б) отстаивали идею просвещенной монархии в) считали необходимым сохранить сословные привилегии , г) критиковали идеи рационализма. д) считали религию непременным атрибутом государства, е) выдвинули идею о контроле народа над властью. 3. кому из деятелей просвещения принадлежало такое высказывание: « итог общественного договора - создание государства. люди, находящиеся в естественном состоянии, понимают, что это состояние опасно, и договариваются делегировать какому-то органу свои полномочия, чтобы взамен получить безопасность и правила поведения.» а4. назовите территории на которых распространились идеи эпохи просвещения. а5. кто высказывал утопические идеи : а6. установите соответствие между именами деятелей просвещения и их идеями. запишите в таблицу буквы выбранных ответов. 1) повинности крестьян должны быть отменены. 2) главная беда общества – частная собственность. 3) конституционная монархия - наилучший вид государственного устройства. 4) народ имеет право контролировать деятельность правителя. а) д. локк б) жан жак руссо в) вольтер г) ш. монтескье д) д. дидро е) г. мабли 1 2 3 4 7. объясните понятие «секуляризация» ( обмирщение). 8. какие идеи просветителей до сих пор используются в современной политической жизни.

293

376

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

23149004316

История

4,4(7 оценок)

этот материал - фарфор.

фарфор - разновидность керамики, состоит из двух частей: тела и глазури. основной компонент для производства - тонкая белая глина без примесей железа.

белую глину китайцы добывали в залежах недалеко от пекина.

также известно, что женщины делали себе ожерелья из осколков фарфора.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.