Какие проблемы поднимает автор в данном тексте? какова позиция автора в тексте? я познакомился с вихрастым мальчишкой, что жил у соседа. звали мальчишку халид. он приехал в гости к дяде и тёте из горного аула. мы с халидом подружились. да и как можно отказаться от дружбы с человеком, который мечтает обойти всю землю, избороздить все моря и океаны и долететь до луны? мне такие люди нравятся. я с ними и сам начинаю думать: а не поехать ли мне куда-нибудь на камчатку? а не двинуть ли по морям и океанам? а почему это я не готовлюсь к полёту на луну? мы с халидом встречались каждый день. ходили в лес или купаться на яман-су. иногда и гази прихватывали. конечно, когда мы отправлялись на очередную экскурсию, нас сопровождала халидова кошка. я знал, что её зовут бутули. это по-лакски «красивая». но называть так кошку мне не хотелось. не терпел я её. иногда я заговаривал с халидом: – и где ты только нашёл такую зверюгу? – в лесу, – отвечал мой новый друг. – кто-то её обидел, она ушла в лес и там одичала. а я дал ей кусочек вяленого мяса – она за мной и пошла. теперь от меня ни на шаг. – а зачем ты назвал её бутули? – не отставал я. – разве она не красивая? – вспыхивал халид. – не . – зато смелая! – торжествовал халид. как-то днём мы с халидом отправились на яман-су. выбрали тенистое местечко у самой воды и улеглись на песок. жара в ту пору была особенная – будто кто-то пролил горячий мёд в воздухе. разговаривать не хотелось. я опустил голову на скрещённые руки и задремал. разбудил меня тихий свист. ну, свистеть-то у нас каждый мальчишка умеет, и тут нет ничего необычного, но этот свист был какой-то нечеловеческий – тонкий, сверлящий. вскоре он повторился. я хотел уже было встать, как поблизости зашелестел песок, и халид голосом, полным ужаса, закричал: – змея! в одно мгновение я был на ногах. в трёх метрах от меня сидел белый, как бумага, халид. а чуть подальше, подняв маленькую головку на мускулистой шее, готовилась к нападению очковая змея. «если она бросится на халида, я не успею помешать ей», – подумалось мне. – халид, беги сюда! – крикнул я. но он не двинулся с места. маленькая злая головка заворожила его. я оглянулся. до ближнего дерева всего пять шагов, но, пока я выломаю палку, змея укусит халида. как быть? я сделал первое, что пришло мне в голову: схватил с земли свою рубашку и бросил её в кобру. «тс-с-тс-с! » – раздражённо засвистела она, медленно приближаясь к халиду. вдруг прибрежные кусты заволновались, зашумели. что-то большое пронеслось в воздухе и упало на змею. бутули! она подоспела вовремя! я не мог следить за ходом схватки. я бросился к дереву, выломал большую ветку и, круто повернувшись, побежал обратно. я опоздал: битва была закончена. бутули перекусила кобре горло. но и кошке досталось: она прихрамывала на одну лапу, морда была в крови… только тут халид опомнился. – бутули! – позвал он. кошка взглянула на него и вдруг потрусила в заросли. – бутули! – крикнул я. – не зовите её, дядя мирза, – остановил меня халид. – она ушла в лес, чтобы найти там лечебную траву. ведь змея укусила её… бутули вернулась только через неделю. как она похудела! мы все – халид, я и гази – обхаживали её. она принимала наши дары и ласки как должное. и как-то даже лизнула мне руку, показывая этим, что готова со мной дружить. в начале сентября мой отпуск кончился. я уехал в махачкалу. но и сейчас мне частенько вспоминается бутули… к 75-летию писателя и поэта мирза давыдов (отрывок, в сокращении)
246
254
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
орп2104.04.2022 06:10
-
LB2726.07.2020 02:25
-
dogmisha22804.08.2020 21:08
-
МОМОГИТИ113.01.2022 10:46
-
meowgro02.05.2023 04:01
-
okda202.01.2021 14:40
-
VovaUtyuzh02.10.2022 01:22
-
Совунья1117.08.2021 14:08
-
dolgunovadaniela08.04.2021 00:59
-
taganrog12326.07.2020 09:04
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.