Сообщение о лидии михайловне по плану 1-соцыальное положение,кто она была,откуда, сколько лет 2-портрет,ну тоесть описать её 3-уроки добраты,которые учительница придовала герою

лидия михайловна – героиня рассказа в. распутина «уроки французского», учительница французского и классный руководитель пятого класса в одном сибирском городке. она была добрым и великодушным человеком по натуре. внешне, это молодая женщина лет двадцати пяти, с правильными чертами лица и раскосыми глазами. этот недостаток она пыталась скрыть, слегка прищуривая глаза. она уже успела побывать замужем, а теперь преподавала французский язык в школе районного центра. у лидии михайловны в классе учился один мальчик из глубинки, которому не давался французский язык. в целом, он был смышленый и по остальным предметам получал одни пятерки.

вскоре она заметила, что у него синяки на лице и стала интересоваться откуда они. как оказалось, мальчик играл на деньги со старшими, чтобы позволить себе хотя бы стакан молока. узнав это, она пыталась всячески ему : приглашала к себе домой под предлогом дополнительных занятий, чтобы накормить его ужином, отправляла ему посылки с едой якобы из деревни от матери, и даже начала играть с ним на деньги, нарочно поддаваясь. когда директор школы, проживавший по соседству, уличил ее в этом, то сразу же уволил. лидии михайловне пришлось возвращаться домой на кубань, откуда она прислала мальчику еще одну посылку с макаронами и яблоками.

  кпд=(t1-t2)/t1; t1=480+273; t2=30+273; кпд=(450)/753=0,6. 

создания – стихотворение написано в 1822 году во время ссылки в кишиневе.

тема – свободолюбивый герой вынужден сидеть взаперти, но всеми силами стремится достичь свободы, которой он жаждет, и лишить ее его не могут ни стены, ни решетка.

композиция – стихотворение состоит из трех строф в форме катрена (четверостиший), условно можно выделить три части.

жанр – лирический, можно отнести к романтическому направлению

стихотворный размер – стихотворение состоит из трех строф по четыре строки, написанные амфибрахием. используется точная, мужская рифма и парный способ рифмовки (аавв).

антитеза – «темнице сырой» – «за тучей белеет гора», «синеют морские края», «гуляем лишь ветер… дая! …», «сижу за решеткой в темнице сырой» – «…орел молодой».

олицетворение – «…орел молодой… зовет меня взглядом…и вымолвить хочет…», «…гуляем лишь ветер… да я! …».