Сформулируйте основную мысль первого и второго абзацев. затем письменно передайте содержание каждого из них одним предложением. славился древний новгород грамотными людьми. бумаги в то время не было,а пергамент ценился дорого.вот и надумали новгородцы использовать такой материал,который всегда был в достатке,-берёзовую кору. при раскопках в новгороде нашли множество берестяных грамот. они хорошо сохранены,потому что в северных землях береста не гниёт.материалом для письма служила пропаренная берёзовая кора .буквы выдавлены писалом-костяной палочкой,металлической,а то и деревянной палочкой,заострённой с одного конца и сделанной в форме лопаточки-с другого.этой лопаточкой подчищали,исправляли школьные .

объяснение:

шептали(2).

шеп-корень, т-суффикс, ал-второй суффикс,и-окончание.

они указали мне моё место в жизни(,невосклицательное,простое,двусоставное,распространённое,не осложнено) они- подлежащие,указали - сказуемое, мне- дополнение,моё- определение, место - дополнение, в жизни- обстоятельство.

подняться(2).

подня-корень, ть-суффикс, ся-второй суффикс, нет окончания.

всё(1).

в — [ф] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)

с — [с’] — согласный, глухой парный, мягкий (парный)

ё — [о] — гласный, ударный

в слове 3 буквы и 3 звука.

ему(1).

транскрипция слова: [й’иму]

е — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)

[и] — гласный, безударный

м — [м] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)

у — [у] — гласный, ударный

в слове 3 буквы и 4 звука.

держи❤