Надо. 20 . описать деда из "детства" горького. ответить на вопрос: как ведёт себя каждый участник ссоры и драки.
Ответы на вопрос:
день был тёплый, снег был мокрый. вышли во двор. что делать?
— давайте что-нибудь из снега сделаем,— предложил коля.— я, например, думаю настоящего снеговика вылепить.
— правильно! — поддержал саша. —я медведя белого сделаю.
женя подумала и придумала:
— у меня слон будет. небольшой. с хоботом.
катя, самая маленькая, сказала:
— а я буду зайчика лепить.
и пошла работа!
сначала накатали из липкого снега большие шары, потом каждый стал своё лепить — кто что задумал.
раньше всех коля своего снеговика закончил.
замечательный получился снеговик: с метлой в руке, с ведром на голове.
у саши белый мишка вышел как живой, с палкой-клюкой в лапах.
женя небольшого слона сделала. с хоботом.
а самая маленькая катя лепила-лепила, но так и не получился у неё кучка снега — и
когда все налюбовались на свою работу, коля сказал: м
— давайте ещё лепить. я, например, хочу деда-мороза сделать.
— а я — снегурочку! — крикнул саша.
женя подумала и придумала:
— я построю снежный домик с ледяными окошками.
а самая маленькая катя тихо сказала:
—а я буду зайчика лепить.
вот и новые фигуры на дворе появились.
у коли хороший дед-мороз вышел: с белой бородой и зелёной ёлочкой в руке.
рядом с дедом-морозом саша свою снегурочку поставил. у снегурочки ледяной кокошник и косы длинные, до земли.
женя для бобика прекрасный домик построила: с печкой, с высокой трубой и прозрачными ледяными окошками.
а самая маленькая катя лепила-лепила зайчика, а он вдруг упал и
от работы раскраснелись . чем дальше, тем больше хочется сделать.
— я ракету строю! — кричит коля.
— я — спутник! — кричит саша.
женя сразу придумала:
— у меня космонавт будет. в скафандре.
а самая маленькая катя не плакала, только чуть слышно прошептала:
— а я буду зайчика
спутник готов!
вот он — с длинными антеннами из прутьев, с буквами «».
на стартовой площадке стоит колина ракета. на ракете — звезда, внутри ракеты—пассажир бобик, около ракеты — космонавт в снеговом скафандре — женина работа.
а самая маленькая катя ещё не успела сделать своего зайчика. у него ещё нет ног, нет хвостика, нет длинных ушей.
только есть живот и голова.
вон сколько интересных вещей из снега получилось!
но устали , надо отдохнуть.
— лепить больше не будем. пошли в снежки играть! — предложил коля.
— по-моему, лучше всего идти на горку, на санках спускаться, — придумала женя.
и все решили: покататься на лыжах, поиграть в снежки и с горки на санках съехать.
а самая маленькая катя сказала:
— я не пойду с
и так, чтобы никто не слышал, про себя добавила: «я буду зайчика лепить».
поиграли в снежки, покатались на лыжах, спустились на санках с горки и, когда вернулись во двор, вдруг увидели чудесного пушистого зайчика с белыми ушами, длин-
ными ногами и коротеньким хвостиком. и весь зайчик — из снега.
его самая маленькая катя вылепила.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
АртёмV210.06.2023 21:13
-
Balthazar130.03.2020 14:34
-
angelinasd200703.02.2022 10:16
-
дуда112.04.2020 06:18
-
daanya66622.11.2020 03:21
-
9639933p08o1o18.01.2022 20:02
-
SaharKchayu09.06.2021 22:22
-
nNasty2328.11.2020 09:54
-
DianaAudley17.01.2022 16:43
-
Кирюха5555519.04.2021 08:24
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.