Укажите строки, в которых слова с одним и тем же суффиксом: иронич_ский, младенч_ский, , кра_вой, пол_вой, никел_вый, глянц_вый лен_вый, заботл_вый, назойл_вый, лж_вый, совестл_вый, плох_нький, прерыв_стый уступч_вый, дождл_вый, развар_стый, правд_вый
Ответы на вопрос:
Задание 5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня.
2. аргум..нтировать, приб..речь, (ударился) оз..мь
4. пок...сившаяся (дверь), передв..жение, упр..щение
Задание 6. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква.
2. прИобретение, прИзнак
Задание 7. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
3. болЕвой
Задание 8. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
2. ИзучИшь, значИмый
Задание 9. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.
2. При встрече друзья обменялись кивками, будто НЕВЗНАЧАЙ, совсем легонько.
Задание 10. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
2. Знакомиться им было НЕЗАЧЕМ, но можно было наконец успокоиться и начать всё СНАЧАЛА.
5. НАКОНЕЦ все оказались в сборе и можно было начать говорить о том, ЗАЧЕМ старый граф созвал семейство так
Задание 11. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ьгх) пишется НН.
На багря(1 )ом небе разливались краски, отражавшиеся в слюдя(2)ых окнах избушки. Посла(3)ика не было.
ответ - 3
Задание 12. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
4. Зато прочие совершенно изнемогли , и вскоре от свежего напора кузнеца мало что осталось.
Получился только ОДИН ответ.
Задание 13. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ьгх) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Данилу влили в новую бригаду , (1) составленную почти сплошь (2) из недавних фронтовиков , (З) поставив во главе её (4) опытного бригадира.
ответ - 1, 3
Задание 14. Расставьте все недостающие знаки препинания.
Научусь-ка между Делом Птицей по небу летать — Обмирать фанерным телом, Вполгортани клекотать... До свиданья , (1) рыбьи воды , (2) Птичьи ветви , (З) зверий кров , (4) Многоярусность природы , (5) Сочленения миров!
ответ: 1, 2, 3, 4, 5
Задание 15. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Сквозь окно , (1) возле (2) которого (З) стоял Андрей , (4) была видна мёртвая голова с бешено развевающимися на ветру волосами — она неслась в трех метрах над насыпью, и её наполовину закрытые глаза были обращены к небу , (5) которое постепенно затягивали высокие синие тучи.
ответ: 1, 4, 5
Задание 16. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении ДОЛЖНа(-Ы) стоять запятая(-ые).
Лето было поздним , (1) и , (2) хотя был уже конец июня , (3) зелень парков была ещё новой, необтрёпанной , (4) и липа цвела запоздало...
ответ - 1, 2, 3, 4
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Aknura15070205.04.2022 08:31
-
StEInN212.03.2022 02:01
-
Awzida23.03.2021 08:04
-
Артёмка11020.11.2022 17:04
-
SolDPriCe03.05.2020 00:27
-
Children70325.07.2020 05:12
-
Schoolboy077026.08.2021 22:42
-
Печенька170104.07.2022 14:05
-
Ardak12318.08.2020 06:50
-
katyanosa16.09.2022 00:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.