Определите тему текста и микротемы каждого абзаца. 30 1)только слабые люди, постоянно нуждаясь в компенсации своей недостаточности, обычно плетут интриги, строят козни, исподтишка наносят удары. (2)большая сила всегда великодушна. (3)я знал сверхсилача, который за всю свою долгую богатырскую жизнь никого не тронул пальцем, никому не желая зла. (4)душевная сила и благородство идут рука об руку, и это объясняет, почему в наше время благородство стало снова востребованным, ценимым и настолько широко практикуемым, что подчас превращается чуть ли не в массовую профессию. (5)в армиях спасения умный риск и истинное благородство неотделимы. (6)ремесло спасения естественным образом фильтрует людей по их душевным качествам. (7)в результате долго в спасателях задерживаются только сильные люди, способные защитить слабого, попавшего в беду. (8)так, желающим попасть на работу в отряд «центроспас» недостаточно иметь за плечами безукоризненное военное или спортивное прошлое и владеть необходимым набором специальностей. (9)«добро» медкомиссии ещё не является залогом успеха. (10)почти тысяча правильно выбранных ответов психологического тестирования тоже не гарантирует кандидату места в штате элитного подразделения. (и)новичку необходимо доказать будущим коллегам в процессе стажировки, что на него в любой ситуации можно положиться, что он проявляет доброту и терпимость, необходимые в их ежедневных миссиях. (12)чтобы справляться со своими обязанностями, человек должен обладать благородной душой, полной лучших качеств. (13)но почему, даже обладая добродетельными качествами, человек совершает безнравственные поступки? (14)на подобный вопрос конфуций ответил: «все люди близки друг другу по своей природе, а расходятся между собой в ходе воспитания. (15)человек может утрачивать благородные качества под влиянием дурного общения. (16)поэтому, чтобы все члены общества выполняли свои гражданские обязанности и человеческие нормы, необходимо воспитывать человека в духе добродетели». (17)воспитание культуры, избавление от дурных манер и наклонностей нацелено против надменности, высокомерия, своеволия, злобы, зависти, чувства собственной неполноценности, недисциплинированности, излишней подозрительности, вероломства, лицемерия, двуличия, коварства, подлости и корысти. (18)только избавившись от дурных манер и наклонностей, очистив собственную душу, изгнав из неё всё плохое, можно рассчитывать на быстрый прогресс и достижение совершенства в мастерстве. (19)никому из людей недалёких, корыстолюбивых, жестоких, хитрых и скрытных в силу душевной ущербности никогда ещё не удавалось добиться сколь-нибудь значительных успехов, а если и удавалось, то торжество их длилось недолго. (20)в конце концов всё кончалось плачевно как для них самих, так и для окружающих. (21)благородный человек погибнет в окружении конкуренции и злобы? (22)нет! (23)именно он и победит. (24)поскольку благородство зиждется на силе духа. (25)чтобы побеждать в жизни, побеждать красиво и долговечно, прочно, основательно, надобно иметь высокую душу. (26)хороший характер. (27)самое надёжное в нашем мире — это благородство духа. (28)не по рождению, не по крови, а по уму и чести.
Ответы на вопрос:
ответ:
объяснение:
шкаф - шкаф корень нулевое окончание
углу - угл корень у окончание
полка - пол корень к суффикс а окончание
книг - книг корень нулевое окончание
циферблат - циферблат корень нулевое окончание
стенных - стен корень н суффикс ых окончание
часов - час корень ов суффикс нулевое окончание
росточки - рост корень очк суффикс и окончание
цитрусовых - цитрус корень ов суффикс ых окончание
горшках - горш корень к суффикс ах окончание
подоконнике - под приставка окон корень н суффикс ик суффикс е окончание
календарь - календарь корень нулевое окончание
картина - картин корень а окончание
- золоч корень ён суффикс ой окончание
раме - рам корень е окончание
тюлевые - тюл корень ев суффикс ые окончание
занавески - корень занавес суффикс к окончание и
металлическом -металл корень ическ суффикс ом окончание
карнизе - корень карниз е окончание
большое - больш корень ое окончание
зеркало - зеркал корень о окончание
журнальный - журнал корень н суффикс ый окончание
столик - стол корень ик суффикс
большой - больш корень ой окончание
обеденный - обед корень енн суффикс ый окончание
стол - стол корень нулевое окончание
циновка - циновк корень, а окончание.
полосы - полос корень ы окончание
солнечного - солнеч корень н суффикс ого окончание
света - свет корень а окончание
потолке - потол корень к суффикс е окончание
красивые - красив корень ые окончание
мягкие - мягк корень ие окончание
стулья - стул корень я окончания
паркетный - паркет корень н суффикс ый окончание
пол - пол корень нулевое окончание
трехстворчатое -
тр корень
ёх интерфикс
с приставка
твор корень
чат суффикс
ый окончание
окно - окн корень о окончание
вешалка - вешал корень к суффикс а окончание
коридоре - коридор корень е окончание
оч долго писала, надеюсь .
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
elenareznik20102.04.2020 02:24
-
amikayilova27.03.2022 05:31
-
креореглеонл24.09.2020 19:16
-
федот22806.06.2023 01:48
-
hjhytu08.05.2023 21:26
-
risj83risj14.01.2023 08:51
-
umos25.04.2021 18:02
-
трнвчполт75528.05.2020 18:16
-
elinanagimova22.07.2021 18:52
-
negfhbr05.04.2020 07:57
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.