1.в лабораторных условиях учёными был поставлен эксперимент: у одного и того же вида злаков сравнивали восстановление листьев после того, как их объели кузнечики и после того, как их отстригли люди. как вы считаете где восстановление шло быстрее и почему? 2.киты являются самыми крупными животными на земле. их масса может достигать до 160 тонн, а размер тела до 33 метров. как известно предки китов и других морских млекопитающих начали вести водный образ жизни около 50 миллионов лет назад. как известно, морские свиньи или многие виды дельфинов до сих пор сопоставимы по размерам с их давними предками. как вы считаете, почему размеры китов так значительно изменились в процессе эволюции? 3. какая птица на зимовке и во время миграций питается, в основном, , а летом кормится и выкармливает птенцов преимущественно насекомыми? 4, в сибири многие озера населены одним видом рыб – обыкновенным окунем. взрослые окуни – активные хищники. в этих озерах продуцируется лишь один объект питания водных организмов – фитопланктон (одноклеточные водоросли). каким же образом в озерах может существовать стабильная популяция окуня. 5 багульник болотный подавляет прорастание семян другого обитателя болота – клюквы обыкновенной. пырей снижает всхожесть семян культурных злаков. огородники знают, что такие культуры, как капуста и лук, фасоль и горох, томат и картофель нельзя сажать вместе. объясните с чем это связано и дайте этому процессу научное определение. 6. определите плотность популяции короедов в лесу если при проведении маршрутного учета вы прошли 500 метров и на этом участке попалось 37 экземпляров. ширина обследования 5 метров. 7, самое большое число икринок мечет в воду крупная тропическая луна-рыба – до 300 млн ежегодно. мелкая каспийская килька производит до 60 тыс. икринок, осетр – до 800 тыс., белуга – до 7,7 млн. средиземноморская акула-пилохвост откладывает всего два крупных яйца. каким правилом можно объяснить такое различие в количестве икры этих рыб? 8. моллюски elysia chlorotica водятся в северной америке в довольно суровых условиях недостатка пищи. питаются слизни в основном одноклеточными водорослями, известными как вошерия. удивительно то, что моллюски elysia chlorotica могут прожить без еды до полугода. объясните, как им это удаётся. 9, наблюдая внимательно пролёт аистов над долинами, встречающимися на их пути, можно заметить, что птицы обычно летят не по прямой, а будто бы облетают невидимые препятствия. чем объяснить такое поведение птиц? 10. сельдь рода alosa, живущая в водах вблизи берегов америки, нереститься в пресной воде с хорошей освещенностью при температуре 12°c. её икра развивается гораздо лучше при отсутствии света и температуре 17°c в солоноватой воде с содержанием солей 7,5‰. таким образом, в природе при развитии мальков из икры ждёт высокая смертность. чем можно объяснить данный феномен? 11, бабочки семейства бражников относятся к пойкилотермным организмам, то есть к тем, чья температура тела зависит от температуры окружающей среды. однако у молочного бражника температура тела может достигать 34,5°c, при гораздо более низкой температуре окружающей среды. для чего необходимо повышение температуры бражникам и каким образом оно происходит? 12, большой баклан (phalacrocorax carbo) - ныряющая морская птица из рода бакланов. баклан питается исключительно рыбой, ею же выкармливает птенцов. перелетная птица. по реке волге он добрался уже до нижнего новгорода. большие колонии отмечены не только в астраханской области, но и в волгоградской, саратовских и ульяновской областях. какие проблемы возникла в связи с вселением на куйбышевское водохранилище большого баклана? какой выход из сложившейся ситуации вы можете предложить?

125

447

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Ерерккк

Биология

4,6(86 оценок)

Кандык cем. liliaceae многолетнее травянистое луковичное растение, стебель прямостоячий, около середины с двумя сизыми крапчатыми яйцевидно-продолговатыми или зелеными заостренными эллиптическими листьями; цветки одиночные; околоцветник поникший из 6 листочков, при основании колокольчато-сближенных, выше расходящихся и загибающихся наружу; тычинок 6 с линейно продолговатыми пыльниками, тычиночные нити при основании линейные, посредине веретенообразно вздутые и на вершине сильно утонченные; столбик нитевидный, наверху утолщающийся с 3-х раздельным рыльцем; коробочка обратно-яйцевидная с немногими семенами. исчезающие виды растений galanthus nivalis l. - подснежник белоснежный луковица диаметром 1 см с бурыми наружными чешуйками; листья линейные, шириной до 1 см, плоские даже в почкосложении, довольно тупые, во время цветения с восковым налетом. цветоносный стебель цилиндрический, во время цветения в 2 раза выше листьев. околоцветник из 6 лепестков, наружные его доли белые, обратнояйцевидные, продолговатые, суженные к основанию, длиной 15-20 мм, шириной 8 мм, наверху с загнутыми краями, поэтому кажутся острыми; внутренние доли в 2 раза короче наружных, обратно-клиновидно-яйцевидные, с глубокой сердцевидной выемкой, и почковидно-серцедевидным или подковообразным зеленым пятном. пыльники на коротких ножках, сидящих у основания долей околоцветника, книзу расширенные, кверху сильно оттянутые, оканчивающиеся остроконечием.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.