Есть ответ 👍

1. расставьте знаки препинания. 1. дождь охлёстывал деревянную стену дома и она из серой становилась чёрною.(паст.) 2. небо над нами казалось ещё глубже и невиннее и чистая как это небо радость наполняла душу. (бун.) 3. аркадий глядел глядел и понемногу ослабевая исчезали его размышления. (т.) 4. вдруг позади меня поднялся громкий треск и раздвигая кусты руками подъехал ко мне верховой. (т.) 5. когда осенью 1902 года я впервые надел длинные брюки и гимназическую курточку мне было неловко неудобно. (пауст.) 6. как холодно и росисто и как хорошо жить на свете! (бун.) 7. прошло несколько недель и жизнь моя в белогорской крепости сделалась для меня не только сносною но даже приятною. (п.) 8. у берега зашуршали камыши и из них медленно выплыла лодка. (бун.) 2. найдите сравнительные обороты и укажите, какими союзами они присоединяются. выделите, где нужно, сравнительные обороты. 1. и брызнули камни как слёзы из раненых скал. (выс.) 2. александр вбежал утром к дяде как сумасшедший. (гонч.) 3. нога стала как ватная. (пауст.) 4. мельница как объятья простирала над долиной свои изломанные крылья дикого цвета. (бун.) 5. в лесу как в семье происходит спайка поколений. (пришв.) 6. мне пришлось видеть много городов но лучшего города чем севастополь я не знаю. (пауст.) 7. ростовы в петербурге жили так же гостеприимно как в москве. (л.т.) 8. егор двигался бесшумно словно тень. (т.) 9. правда в этих частых переменах было больше печального чем радостного. (пауст.) 10. к концу охоты утки словно на прощанье стали подниматься целыми стаями. (т.) 3. расставьте знаки препинания. укажите вводные слова . 1. если правду вам сказать он знал довольно по-латыни чтоб эпиграммы разбирать. (п.) 2. видишь ли человеку иногда полезно взять себя за хохол да выдернуть себя вон как редьку из гряды. (т.) 3. все эти звуки не нарушали тишины не будили застывшего воздуха а напротив вгоняли природу в дремоту. (ч.) 4. по-видимому зала оклеивалась при старом губернаторе а может быть ещё раньше. (л.андр.) 5. я во-первых нетерпелива и настойчива а во-вторых я легко увлекаюсь. (т.) 6. потом туман сделался немного светлей ровней и значит безнадёжнее. (бун.) 7. дело писателя состоит в том чтобы передать или как говорится донести свои ассоциации до читателя и вызвать у него подобные же ассоциации. (пауст.) 8. после обеда однако кити встала и пошла как всегда с работой к больному. (л.т.) 9. всё окружающее было наводнено до краёв лирической силой исходившей вероятно от меня самого. (пауст.) 10. отец и педагог оба были недовольны серёжей и действительно он учился дурно. (л.т.) 11. прыгнув в дыру волчиха упала передними лапами и грудью на что-то мягкое и тёплое должно быть на барана. (ч.) 12. я выпил в той же кофейне чашку кофе денег у меня было в обрез и голодный но лёгкий и возбуждённый пошёл на вокзал. (пауст.

286
406
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


репинания.

1. дождь охлёстывал деревянную стену дома, и она из серой становилась чёрною.(паст.)

2. небо над нами казалось ещё глубже и невиннее, и чистая как это небо радость наполняла душу. (бун.)

3. аркадий глядел глядел, и понемногу ослабевая исчезали его размышления. (т.)

4. вдруг позади меня поднялся громкий треск, и раздвигая кусты руками подъехал ко мне верховой. (т.)

5. когда осенью 1902 года я впервые надел длинные брюки, и гимназическую курточку мне было неловко неудобно. (пауст.)

6. как холодно, и росисто и как хорошо жить на свете! (бун.)

7. прошло несколько недель, и жизнь моя в белогорской крепости сделалась для меня не только сносною но даже приятною. (п.)

8. у берега зашуршали камыши, и из них медленно выплыла лодка.

типо как то так : /


Вдруг_._._ Таня__ , спохватившись_._._. , ушла== в дом_._._ , а Нина__ ещё_._._ долго_._._ сидела== на каменной~~ скамейке_._._ под деревом_._._ .

Нар, сущ, дееприч, гл, пред, сущ, союз, сущ, нар, нар, гл, пред, прил, сущ, пред, сущ.

[ __ == ] , а [ __ == ] .

Повествовательное, невосклицательное, ССП, обе части распространённые, двусоставные, первая часть осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастием.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS