3.найдите в списке три примера деятельности потребителя. запишите их. 1)гидроэлектростанция увеличила выпуск электроэнергии. 2)государство приобрело у частной фирмы игрушки для детского дома. 3)михаил б. купил в «м-видео» новый телефон. 4)олег с. открыл фирму по оказанию населению мелких бытовых услуг. 5)ольга д. обратилась в фирму по ремонту квартир. 4.установите соответствие между определением и понятием (вид заработной платы и примером). вид заработной платы пример а. сдельная. 1. менеджеру установлен должностной оклад в размере 50 тыс. руб. в месяц. б.повременная. 2.крепостной крестьянин заплатил оброк помещику в размере 40 руб. 3.столяр изготовил за месяц 300 единиц продукции и получил 40 тыс. руб. 5.сформулируйте переменные затраты предприятия. 6. сформулируйте виды бизнеса. 7.установите соответствие между понятием и его определением. 1.отрасль хозяйства, в которой происходит реализация товаров путем купли-продажи. 2.товарообмен, происходящий без денег. 3.денежное выражение ценности товара. 4.набор разнообразных товаров, услуг. а)цена. б)ассортимент. в)торговля. г)бартер. 8.кто является основными участниками отношений? 9.что значит рационально вести хозяйство? 10.определите обязательные и произвольные расходы семьи, общую сумму расходов семьи за месяц. семья ивановых живет в четырехкомнатной квартире и ежемесячно платит за коммунальные услуги 2500 руб. на питание семьи в месяц уходит 18 500 руб. проезд на городском транспорте обходится в 1300 руб. плата за телефон – 500 руб. на лекарство бабушке понадобилось 750 руб. для поездки на экскурсию в санкт-петербург было израсходовано 5060 руб. покупка товаров личной гигиены и бытовой (мыло, зубная паста, порошки) – 1000 руб. посещение кинотеатра родителями и сыном в выходной день обошлось семье в 1500 руб.
Ответы на вопрос:
- мораль как способ регулирования общественной жизни
- мораль и ее безграничное обитание
- возникновение моральных норм
- значение внутренней мотивации человека в морали
с 2. с каких позиций, по мнению автора, мораль регулирует общественную жизнь? в каких пределах действуют моральные нормы?из текста: «способ регуляции общественной жизни с позиций гуманизма, добра и справедливости…» и о пределах из текста: «не имеет четко очертанных границ; она присутствует в любом общественном явлении, регулирует общественные отношения во всех сферах человеческой деятельности».
с 3.в тексте отличия моральных норм от правовых. назовите любые три из них. чем обеспечивается соблюдение моральных норм?отличия моральных норм от правовых: 1. «моральные нормы возникают стихийно как отражение насущих общественных потребностей», 2. «они формируются непосредственно в гуще общественной жизни». 3. «их не конкретные лица или организации.»
соблюдение моральных норм обеспечивается: «в морали сильна всегда внутренняя мотивация поведения человека.высшей инстанцией в принятии нравственного решения является сам человек, его совесть»
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
rom4ik22723224511.06.2020 06:36
-
zhenianet30.07.2022 14:17
-
zlutashigaeva05.03.2020 20:45
-
nazek12199223.04.2021 07:58
-
vladus2001215.11.2020 15:56
-
Sachak9504.01.2023 09:07
-
Сашаawalon16.05.2021 22:13
-
zeka2725.11.2022 00:39
-
Dyrochka2216.07.2021 16:56
-
katyamosondz27.02.2020 18:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.