1. спишите, вставьте, где необходимо, знаки препинания. графически объясните их постановку 1) долг подростка хорошо учиться. 2) читающий ребёнок сегодня думающий взрослый завтра. 3) грамотность ещё (не)есть предел культуры для человека. грамотность начало культуры первая ступень её её развития. 4) лада пр..красное (древне)

1) долг подростка- хорошо учиться. 2) читающий ребёнок- сегодня, думающий взрослый- завтра. 3) грамотность- ещё не есть предел культуры для человека. грамотность- лишь начало культуры, первая ступень её её развития. 4) лада   - прекрасное

ответ

1) Изредка, поздней осенью, выдаются(сказ.) такие дни(подл), когда теплый туман лежит до самого вечера.

2) Каюткин(подл.) говорил(сказ.)  с Улей так бережно, будто огонек держал(сказ.) в ладонях.

3) Как только прекращалась пурга, охотники(подл.) выходили(сказ.)  в море.

4) Для большей ясности романа  здесь объявить мне вам пора, что страстно влюблена в улана была одна ее сестра.

5) Счастлив тот, кому зарею теплый ветер(подлю)  веет(сказуемое) .

6) Настроение (подл) у всех было грустное(сказуеме), несмотря на то, что все наперебой состязались в остроумии.