Прочитай текст и выполни 6-14 текст 1 зимним утром я пошел на лыжах в лес. 2 лес вокруг стоял тихий и холодный. 3 казалось все живое замерзло-ни звука, ни шороха. 4 вдруг я услышал странную песенку,будто ветерок ударил друг о друга подвесками хрустальной люстры. 5 на еловой ветке я разглядел крохотную птичку размером со стрекозу. 6 спинка и хвостик оливково-зеленые,шейка и грудь желто-белые,голова маленькая,глазки черные,а ото лба до темени тянется оранжево-желтый хохолок ограниченный с боков двумя черными полосами. 7 ''а я тебя знаю! -сказал я.-ты желтоголовый 8 заметив,что я остаюсь на месте,королек принялся отряхиваться. 9 хвостиком дергает, крылышками взмахивает ,снежинки с них летят во все стороны.10 хорош утренний душ! 11 королек не улетает на юг и не замерзает в заснеженном лесу. 12 секрет прост; желтоголовый королек склевывает мельчайших насекомых, забившихся в основание хвоинок. 13 а лютый мороз для него не беда. 14 шуба у птички отличная,и воздух между сильно распушенными перышками хорошо защищает даже в самые жгучие январские морозы.15 так что, видимо,не все маленькие птицы плохо переносят голод и холод. с 6 по 14 №6 что хотел сказать автор читателю? определи и запиши основную мысль текста №7 составь и запиши план текста из трех пунктов. в ответе ты можешь использовать сочетание слов или предложения №8 задай по тексту вопрос,который может определить,на сколько точны твои одноклассники поняли его содержание.запиши свой вопрос №9 как ты понимаешь значение слова лютый из 13 предложения? запиши свое объяснение лютый-это? №10 замени слова крохотная,крохотную из 5 ого предложения близким по значению словом.запиши это слово №11 в первом предложении найди слово состав которого соответствует схеме корень суффикс окончание выпиши это слово обозначь его части №12 выпиши из 11-го предложения все имена существительные в той форме в которой они употреблены в предложении укажи род,склонение,число,падеж одной из форм имени существительного на выбор №13 выпиши из 4-го предложения все формы имен прилагательных с именами существительных,к которым они относятся укажи число, род если есть,падеж одной из форм имен прилагательных на выбор №14 выпиши из 9-го предложения все глаголы в той форме,в которой они употреблены в предложении

249

344

Ответы на вопрос:

4,5(65 оценок)

6) автор хотел донести до нас информацию о птице корольке.

1. прогулка по зимнему лесу.

2. странная песенка.

3. приятно познакомиться, птица королёк!

8) каков стиль текста можно определить по описанию птицы?

9) лютый - сильный, безжалостный (мороз).

10) маленькая, небольшая.

11) зимним: зим - корень, н - суффикс, им - окончание.

12) королёк, юг, лесу. лесу - муж. род, 2 скл., ед. ч., п.п.

13) странную, хрустальной. хрустальной - ед. ч., ж. р., р.п.

14) дёргает, взмахивает, летят.

4,6(89 оценок)

Полюбовавшись и ухожу -однородные сказуемые . их нужно разделить запятой .

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.