Прочитайте. найдите предложение, в котором выражена основная мысль текста. спишите. укажите падеж прилагательных, в которых пропущены буквы. над каждым из этих прилагательных запишите проверочные слово "какой? " укажите с знака x существительные, от которых зависят эти прилагательные. я костёр и пошёл вниз по реке. с каждым шагом она загадочнее и живописней. то по берегам стеной стояло и на осинах висел хмель, будто кто-то развесил сушить на рогожи. то ива лежала поперёк реки, как мост, и около неё выскакивали из воды головли. то река уходила поворотом в леса, и от 50

Япогасил костёр и пошёл вниз по реке. с каждым шагом она казалась загадочнее и живописней. то по (каким? д.п.) крутым берегамх (какой? т.п.) серой стенойх стояло (какое? и.п.) осиновое мелколесьех и на (каких? п.п.) отдельных осинахх висел (какой? и.п.) жёлтый хмельх, будто кто-то развесил сушить на солнце (какие? в.п.) новые рогожих. то (какая? и.п.) дуплистая ивах лежала поперёк реки, как мост, и около неё выскакивали из воды головли. то река уходила (каким? т.п.) торжественным поворотомх в лесах, (какие? в.п.) золотые и синие от осени. основная мысль текста: с каждым шагом она(река) казалась загадочнее и живописней.главное существительное я обозначила х (берегамх)

О. попович- художник-иллюстратор. он любит своих героев, радуется их успехам, сочувствует промахам и неудачам.            в центре картины изображён мальчик. он не понимает, почему его не взяли на .          отец и старший сын отправляются порыбачить, а его с собой не берут, возможно, за какую-то провинность, или просто под предлогом, что он ещё маленький.          можно предположить, что брать ребёнка на не разрешила мама, боясь, как с ним ничего не случилось.          маленький герой расстроен, вытирает рукой слёзы. в другой руке он держит удочку. рядом валяется ведёрко с наживкой. может быть, он его специально бросил, чтобы выразить свою обиду и негодование.          около мальчика стоит его старшая сестра, которая утешает, успокаивает его.          он страшно огорчён, что его не взяли на . малыш так хотел почувствовать себя взрослым!             художник использует яркие краски, ведь картина предназначена для детей.            картина "не взяли на " похожа на рисунок малыша, который испытывает серьёзную обиду.            возможно, автор картины и есть тот самый обиженный мальчик,   которого не взяли порыбачить.            мне жаль малыша. ему хотелось пойти вместе с отцом и братом на рыбную ловлю.            я надеюсь, что обида маленького героя всё-таки пройдёт, мальчишечка подрастёт, и его обязательно возьмут на . его долгожданная мечта сбудется!