98 1. какие сходства и различия существовали в социальном и политическом устройстве афин времен солона и рима времен царей? 2. опишите природно-климатические условия древнего рима. 3. греки говорили на греческом языке, египтяне – на египетском. на каком языке говорили римляне? 4 что способствовало успеху завоеваний филиппа ii и александра македонского? каковы были отношения македонии с покоренными землями? 5. какие территории и при каких обстоятельствах завоевал рим к середине iii века до 6. как возникли крылатые выражения: «гуси рим спасли», «горе побежденным», «пиррова победа»? 7. чем отличалась система римом эпохи республики от эпохи царей? как вы оцениваете эти изменения и почему? 8.в наши дни республикой называют государство, главу которого выбирают на определенный срок. какое древнее государство (кроме рима) можно назвать республикой? обоснуйте свою мысль.
Ответы на вопрос:
2) условия на апеннинском полуострове можно было назвать благоприятными для выращивание оливковых растений, виноградства, и культурных растений.климат италии был теплым, с приходом в бризов в определеный срок времени, туманность была редкой, норма осадков 800мм в год, на острове также была развито скотоводоство и другие виды разведения животных. лето жаркое, а зима теплой, климат был умеренно-континентальным, распологаеться зона в субтропиках, уровень температуры определялся течением идущим со стороны средизменого моря.
3) на латинском
1) в период правления царей, раздел групп рима на патрициев и плебеев, а след. преимущества слоя, создавали трудности плебею продвинутся на высокие гос. должности и другие значимые места.отсутсвовал республиканский строй правления.цари обладали полнотой власти и диктаторы в их числе были не редки.последний правитель рима- тарквиний гордый тому пример. также отсутсвовало большинство социальных классов периода республики. в афинах, население разделялось по родо-племенному принципу, с происхождением территориального развития, преимуществым классом тогда были эвпатрии, позднее лишенные своего титула реформами солона, существовали гос. должности потерявшие значение позднее: архонты, фесмофенты, архонты-полемархи.
7)в эпоху республики был создан новый орган-сенат, состоявших из 100 членов самы знатных семей.именно он учреждал на собрани, кто будет одним из 2 консулов. консулы подразделялись на адм. и военных. адм. занимались внутренней и внешней политикой, а военн. походоми и организацией армии. в случае смерти консула и опасности целостности государтсва, сенат мог далть консулу всю полноту власти. консулы не могли выносить решения без согласия сената, а также обьявлять войны, в случае смерти, проводилась собрание сенаторов. так, диктатура в риме прекратилась на время.эти изменения я оцениваю, как положительные,так как это лишило шансы на возникновение огромных междоусобиц и гражданских войн, а также облегчилов ведение реформ, идей, и несогласованности среди власти.
4) завоеваниям македонского и их успеху, можно назвать отличную по тем временам боеспособность войска, гениальный тактический ум александра и тактику ведения боя (фаланга гоплитов), а также внутренние распри персидской империи, протяженность границ, которая создавала проблемы их защиты, и своенравие местных сатрапиев. к покоренным землям македонский относился по-доброму, захватывая города, он освобождал пленных, не разрушал сами захваченные города, не разрешал грабежи и насилия со стороны своих солдат, оставлял сатрапиев на своих местах, с условием сдачи города, однако всегда устраивая праздничные фуршеты после побед и основывая города со своим именем. местные религионзные группы и соц. строи он также не разрушал и не запрещал. успехи филиппа 2 можно обьяснить его дипломатически талантом и красноречием, успешно подкупив вражеских царей, настроив их против соседних и позднее захватывая обессиленные армии, а также проведя реформы в собственной, он сильно умножил свои земли и укрепил армию.
кроме рима, тогда можно назвать теже афины, в них устанавливались законы и начинались войны, путем согласование на собраниях, где главы собрания, выслушивали мнение жителей города и их предложений.
ответ:1:Битва на Куликовом поле 2:Они понизили значение и авторитет орды,и доказали что могу противостоять орде. II фото непрогузились сори. III:б
IV:Mамай. V:сори не знаю
VI: a-Тохтамыш б-Сергий Радонежский в-Тимур г-Иван III д-Иван Калита е-незнаю сорьки ё-Дмитрий Иванович
Все что знаю сойдёт надеюсь
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Dany20080818.07.2020 19:06
-
ekaterinakuzeny31.05.2021 02:43
-
Logutova20.12.2021 15:42
-
мадина303123.04.2020 21:54
-
ПолинаПять17.04.2021 01:26
-
ghorddd15.01.2020 15:36
-
Taksa6415.04.2022 04:40
-
VolkYula6906.02.2020 06:56
-
nbatagova200514.09.2021 15:51
-
Pahamoseuv24.12.2021 20:54
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.