2. раскрыть скобки, расставить недостающие знаки препинания, объяснить. 1.нак..зание гр..зившее мне гибелью было заслуже(н,нн)о. 2.мать огоче(н,нн)о посм..тела на сына с..девшего за столом. 3. тут старик вспомнил что подсобное пом..щение (не) заколоче(н,нн)о. 4.всё в мире оживле..о пр..ходом этой весны прогнавш..й х..лодные дни. 5.человек ра(с,сс)ея(н,нн)о п..глядывал по сторонам ища что(то) глазами. 6.отец пр..знался что р..шение об отпра(в,ф)ке было (не)обдума(н,нн)о. 7.говорил он сдержа(н,нн)о изр..дка пр..поднимая брови. 8. г..ворили возбужде(н,нн)о переб..вая друг друга.
Ответы на вопрос:
2. раскрыть скобки, расставить недостающие знаки препинания, объяснить.
1.наказание грозившее мне гибелью было заслужено.
2.мать огорченно посмотела на сына, сидевшего за столом.
3. тут старик вспомнил, что подсобное помещение не .
4.всё в мире оживленно приходом этой весны, прогнавшей холодные дни.
5.человек рассеянно поглядывал по сторонам, ища что-то глазами.
6.отец пр..знался, что решение об отправке было необдуманно.
7.говорил он сдержанно, изредка приподнимая брови.
8. говорили возбужденно, перебивая друг друга.
фантазия без границ.
можете считать меня фантазером и мечтателем, но сегодня я расскажу вам реальную о пришельцах с другой планеты.
я вышел из дому. я был весел, счастлив и беззаботен, я шел на свидание с милой девушкой, я посвистывал и подпрыгивал, с удовольствием ощущая свою легкость и невесомость. я завернул за угол и уже намеревался вскочить в проходящий мимо трамвай, как вдруг меня подхватил неведомо откуда взявшийся вихрь, закружил так, что я на мгновение потерял способность ориентироваться в пространстве. когда я пришел в себя, то понял, что нахожусь в просторном помещении с большими круглыми окнами, закрытыми светло-зелеными жалюзи. я сижу в мягком удобном кресле с подлокотниками, а вокруг парят в воздухе, не касаясь пола, существа, отдаленно напоминающие древних египтян с картинки из энциклопедии. одно из них наклонилось надо мной и негромко проговорило:
- прошу вас, не волнуйтесь. все будет хорошо. вы участвуете в важном эксперименте. мы – ученые, мы прилетели с далекой планеты эстарны. на нашей планете случилась большая беда – ее жители потеряли способность быть счастливыми. наши приборы показали, что вы – счастливый человек, и мы просим вас нам. всего одна капля вашей крови, из которой мы выделим эликсир счастья, позволит нам сделать лекарство и излечить наш народ.
меня всегда тянуло кого-нибудь осчастливить, а тут речь шла о целом народе! конечно же, я согласился. небольшой укол в палец, капля крови упала в пробирку, вот и вся процедура.
обратно меня спустили мягко и заботливо. я оказался на той самой остановке трамвая, а мой трамвай уже звенел невдалеке. я даже не опоздал на свидание. позже, сидя с милой девушкой в кафе-мороженом, я рассказал ей эту со всеми подробностями.
- фантазия не знает границ, - улыбнулась она и посмотрела на меня с большим интересом.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Matvei33727.09.2021 15:07
-
matisina4822.08.2020 03:04
-
Cherry585808.07.2021 03:48
-
MaDooon18.06.2023 15:24
-
fox322122.07.2021 16:19
-
Egorpiernand17.03.2022 09:32
-
enotnana25.08.2022 20:44
-
tchasikova201814.07.2021 11:30
-
jamjamiam15.01.2021 21:39
-
panda04413.08.2022 22:01
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.