А. платонов, "песчаная учительница". ответы на вопросы: главы 1-3: 1.с какими трудностями столкнулась мария никифоровна в селе хошутово? 2.как показан в рассказе облик пустыни, враждебный человеку? какие художественные средства использует писатель, чтобы сделать суровую картину пустыни яркой и впечатляющей? 3.почему марию никифоровну не сломили трудности?

Античное искусство с его непревзойденными мастерами , живописи, скульптуры и зодчества пережило века. образы и сюжеты античной мифологии широко ис­пользовались последующими поколениями, не забыты они и сегодня.  одним из самых прекрасных для меня является древ­негреческий мир о прометее, похитившем огонь с неба и научившем людей им пользоваться. этот миф стал нам известен сохранившемуся наследию эсхила — основоположника античной трагедии.  из цикла трагедий о прометее мы узнаем, что этот ти­тан верховному богу зевсу захватить власть, одер­жать победу над другими титанами, однако воспротивился ему, когда зевс решил уничтожить человеческий род. со­гласно древнегреческой мифологии, люди раньше были не­разумными, в них не было божественной искры:   раньше люди  смотрели и не видели, и, слыша,  не слышали; в каких-то грезах сна  влачили   и все же те, кто «без мысли свершали все», привлекли внимание прометея, и он решил им : титан принес людям небесный огонь, пробудив этим их сознание, по­скольку ни одно животное не имеет и сегодня такой влас­ти над огнем, как человек. однако это далеко не един­ственный подарок, который преподнес прометей человече­скому роду: он научил их счету и письму, дал ум и речь, чему люди смогли хранить свои знания и пере­давать их из поколения в поколение. прометей научил людей строить жилища и укрываться в них от холода и жары, открыл секреты движения небесных светил и тайны лекарственных растений, научил ремеслам, искусствам, объяснил, как обрабатывать почву. много добра принес прометей человеческому роду, желая сделать людей разум­ными и счастливыми, но навлек из-за этого на себя гнев зевса. я думаю, верховный бог рассердился на титана не только за непослушание — возможно, он почувствовал силу людей, обретших знания и умения божьей ис­кре, вселенной в них прометеем. а любая сила — это угроза власти. поэтому зевс так беспощаден к ослушни­ку. он велел гефесту, богу-кузнецу, приковать прометея к скале в дикой и пустынной местности. власть и насилие, посланные зевсом, гефеста, и их сердца не знают жалости. однако, испытывая страшные муки, про­метей молчит. гордый и смелый, он не собирается раскаи­ваться и просить прощенья, поэтому прямо отвечает , спрашивающим, за что зевс осудил его на страда­ния: «за милосердие к людям, ибо сам он немилосерден». за непокорность зевс обрекает прометея на еще большие испытания, но сила титана в том, что он знает будущее: настанет день, когда , жестокий и мститель­ный зевс будет повергнут в ничтожество и узнает на себе разницу между властью и рабством. прометей уверен в своей правоте и не покоряется ни насилию, ни власти:   знай хорошо, что я б не променял  своих скорбей на рабское   подвиг прометея и сегодня вдохновляет людей на ве­ликие свершения, поскольку божественный огонь, полу­ченный ими в дар от титана, — это сила знания и разума.