Основные положение клеточной теории были сформулированы: а) т.шванном и м.шлейденом б) р.гуком и р. броуном в) чдарвином и к.бэром г) г.менделем и т.морганом 2. организмы, клетки которых имеют оформленное ядро: а) одноклеточные б) эукариоты в) многоклеточные г) прокариоты 3. в половой клетке здорового человека содержится: а) 46 хромосом б) 32 хромосомы в)23 хромосомы г) 12 хромосом 4. двухмембранный органоид клетки, имеющий складки внутренней мембраны – кристы: а) пластиды б) аппарат гольджи в) эндоплазматическая сеть г) митохондрия 5. синтез белка в клетке осуществляют: а) митохондрии б) пластиды в) рибосомы г) лизосомы 6. функция хлоропластов в растительной клетке: а) синтез белка б) образование органических веществ из неорганических с использованием энергии света в) транспорт веществ в клетке г) образование органических веществ из неорганических в процессе дыхания 7. немембранный органоид клетки, состоящий из двух центриолей: а) клеточный центр б) митохондрии в) лизосома г) рибосома 8. фаза митоза, в которой все хромосомы располагаются по экватору клетки: а) профаза б) метафаза в) анафаза г) телофаза 9. в ходе мейоза материнская клетка образует: а) две дочерние диплоидные клетки б) четыре гаплоидные дочерние клетки в) четыре диплоидные дочерние клетки г) две половые гаплоидные клетки 10. кроссинговер происходит в: а) профазе 1 мейоза б) телофазе мейоза в) профазе митоза г) профазе 2 мейоза 11. слияние мужской и женской половых клеток: а) размножение б) воспроизведение в) оплодотворение г) гаметогенез 12. двойное оплодотворение характерно для: а) простейших б) голосеменных в) грибов г) покрытосеменных 13. двухслойный зародыш: а) бластула б) гаструла в) нейрула г) бластоцель 14. поперчно-полосатая мускулатура, почки и половые органы образуются из: а) эктодермы б) мезодермы в) энтодермы 15. фенотип- это совокупность: а) внешних признаков организма б) внешних и внутренних признаков организма в) внутренних признаков организма г) всех генов организма 16. признак, проявляющийся в гомо- и гетерозиготном состоянии определяющего гена: а) доминантный б) рецессивный в) аллельный г) гетерозиготный 17. анализирующим называется скрещивание исследуемой особи с: а) гомозиготной доминантной особью б) гетерозиготной особью в) гомозиготной рецессивной особью г) особью с аналогичным генотипом 18. соотношение по фенотипу 3: 1 соответствует а) закону моргана б) закону расщепления в) сцепленному с полом наследованию г) закону единообразия гибридов первого поколения 19. хромосомный набор половой клетки мужчины: а) 46 хромосом б) 21 аутосома и две х-хромосомы в) 44 аутосомы и две половые хромосомы г) 22 аутосомы и х- или у –хромосома 20. определите доминантный гомозиготный генотип: а)аа б) сс в) аа г) вс 21. увеличение мышц после нагрузки – это пример изменчивости: а)генотипической б) модификационной в) мутационной г) комбинативной 22. загрязнение окружающей среды мутагенами и повышение уровня радиации является причиной: а) сокращения инфекционных заболеваний б) увеличения наследственных и раковых заболеваний в) увеличения инфекционных заболеваний г) сокращения наследственных и раковых заболеваний 23. главная селекции: а) изучение строения и жизнедеятельности животных б) выведение новых сортов растений и пород животных в) изучение строения и жизнедеятельности культурных растений г) изучение жизнедеятельности сельскохозяйственных вредителей 24. разработать способы преодоления бесплодия межвидовых гибридов впервые удалось: а) г.д. карпеченко б) к.а. тимирязеву г) н.и.вавилову в) н.в. цицину 25. получением гибридов на основе соединения клеток разных организмов с применением специальных методов занимается: а) эмбриология б) систематика в) клеточная инженерия г) микробиология часть 2 26. выберите три верных ответа. методы селекции: а) близкородственная гибридизация – инбридинг б) получение антибиотиков в) скрещивание чистых линий – гетерозис г) получение витаминов д) межвидовая гибридизация е) получение кормовых белков 27. установите соответствие между двумя типами деления эукариотических клеток. процесс характеристика 1. митоз 2. мейоз а. приводит к образованию гаплоидных клеток б. состоит из двух последовательных делений в. обеспечивает точное копирование наследственной информации г. состоит из одного деления д. приводит к перекомбинации наследственной информации е. приводит к образованию диплоидных клеток 28. мужчина, дальтонизмом (признак сцеплен с х-хромосомой), женился на женщине с нормальным зрением, но имеющей отца –дальтоника. определите генотипы мужчины и женщины. составьте схему решения . определите генотипы и фенотипы возможного потомства. определите, какова вероятность рождения сына-дальтоника 2
237
368
Ответы на вопрос:
1. а
2. б
3. а
4. а или г (оба подходят, но скорее всего г)
5. в
6. б
7. а
8. б
9. б
10. а
11. в
12. г
13. б
14. б
15. б
16. а
17. в
18. б
19. в
20. а
21. б
22. б
23. б
24. а
25. в
26. авд
27. 1. митоз: в г е
2. мейоз: а б д
28.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Katya111zz307.05.2023 15:19
-
marinavolgina15.02.2023 23:03
-
Anele200309.09.2022 16:14
-
Diana2000610050026.06.2020 23:34
-
Селена45104.01.2022 21:36
-
Помогитепж11111111131.03.2023 17:43
-
kety0milka23.05.2022 15:59
-
qwertyytrewq019208.01.2021 12:11
-
залина10214.12.2020 15:47
-
T1mon4ikRYTP09.02.2020 22:37
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.