Просто ответить да или нет какие утверждения верны? ответ запиши : да или нет 1. у большинства металлов мало наружных электронов 2. есть металлы, у которых больше трех наружных электронов 3. радиус атомов у металлов меньше, чем у неметаллов 4. активность металлов возрастает с ростом радиуса атома 5. активность металлов в периоде возрастает слева направо 6. калий активнее, чем натрий 7. металлы побочных подгрупп имеют на наружном слое столько электронов, каков номер группы 8. в ряду литий-натрий-калий возрастает основный характер оксидов и гидроксидов 9. металлы первой а группы называют щелочными 10. у щелочных металлов наиболее ярко выражены окислительные свойства 11. металлы способны как терять наружные электроны, так и принимать чужие 12. в побочных подгруппах активность металлов возрастает сверху вниз 13. самый активный восстановитель – это литий 14. алюминий и цинк образуют амфотерные оксиды и гидроксиды 15. в кристаллической решетке металлов есть свободные электроны 16. все металлы теплопроводны и электропроводны 17. самые блестящие металлы – ртуть и серебро 18. чем больше углерода в сплаве с железом, тем более пластичен сплав 19. в стали менее 2% углерода 20. дюралюминий мягче, чем алюминий 21. в ряду напряжений самые активные металлы стоят в начале 22. металлы, стоящие до водорода, вытесняют водород из воды и образуют гидроксиды 23. щелочные и щелочноземельные металлы взаимодействуют с солями менее активных металлов в растворах 24. медь может вытеснить серебро из раствора его соли 25. магний вступает в реакцию с соляной кислотой 26. ртуть вступает в реакцию с соляной кислотой 27. азотная кислота и концентрированная серная кислота вступают в реакцию с металлами, стоящими как до водорода, так и после него в ряду напряжений 28. железо может вступить в реакцию с оксидом алюминия 29. магний может вступить в реакцию с оксидом меди 30. электролизом получают самые тугоплавкие металлы 31. в доменной печи в качестве восстановителя используют уголь 32. углекислый газ применяется для получения металлов из руд 33. водород не используется в металлургии в качестве восстановителя 34. в гидрометаллургии руды растворяют в щелочах 35. в гидрометаллургии восстановителем меди чаще всего служит железо 36. разрушение металлов в кислотах не является коррозией 37. коррозию железа ускоряет наличие щелочи в воде 38. в соленой воде металлы корродируют быстрее, чем в пресной 39. при повреждении цинкового покрытия на железе начнется быстрое окисление железа, а не цинка 40. при повреждении никелевого покрытия на железе в первую очередь будет разрушаться железо, а не никель

288

485

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

асаляя

Химия

4,5(53 оценок)

1. да2. да 3. нет4. да5. нет6. да7. нет8. да9. да10. нет11. нет12. нет13. нет14. да15. да16. да 17. да 18. да 19. нет20. нет21. да22. нет 23. да 24. да 25. да 26. нет27. нет28. нет29. да 30. нет31. нет32. нет33. нет34. нет35. нет36. да 37. нет38. нет39. нет40. нет

StarKiller11

Химия

4,5(97 оценок)

H-c≡c-h + h₂o → h₃c-coh n(c₂h₂) = n(c₂h₄o) m₂(c₂h₄o) = 220 г*100/70 = 314,28 г. n(c₂h₄o) = m/m = 314,28г/44г/моль = 7,14 моль v(c₂h₂) = n*vm = 7,14 моль * 22,4 л/моль = 160 л.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.