Найти все : 1) предлоги 2)союзы (1) я плыл на лодке вниз по реке и вдруг услышал, как в небе кто-то начал осторожно переливать воду из звонкого стеклянного сосуда в другой такой же сосуд. (2) вода булькала, позванивала, журчала. (3) звуки эти заполняли все пространство между рекой и небосводом. (4) так курлыкали журавли. (5) я поднял голову. (6) большие косяки журавлей тянули один за другим к югу. (7) они уверенно и мерно шли на юг, где солнце играло трепещущим золотом в затонах оки, летели к теплой стране с элегическим именем таврида. (8) я бросил весла и долго смотрел на журавлей. (9) по береговой проселочной дороге ехал, покачиваясь, грузовик. (10) шофер остановил машину, вышел и тоже начал смотреть на журавлей. (11) – счастливо, друзья! – крикнул он и рукой вслед птицам. (12) потом он опять забрался в кабину, но долго не заводил мотор, чтобы не заглушить затихающий небесный звон. (13) он открыл боковое стекло, высунулся и все смотрел и смотрел, никак не мог оторваться от журавлиной стаи, уходившей в туман. (14) и все слушал плеск и переливы птичьего крика над опустелой по осени землей. (15) за несколько дней до этой встречи с журавлями один московский журнал попросил меня написать статью о том, что такое «шедевр», и рассказать о каком-нибудь шедевре. (16) иначе говоря, о совершенном и безукоризненном произведении. (17) я выбрал стихи лермонтова «завещание». (18) сейчас на реке я подумал, что шедевры существуют не только в искусстве, но и в природе. (19) разве не шедевр этот крик журавлей и их величавый перелет по неизменным в течение многих тысячелетий воздушным дорогам? (20) птицы прощались со средней россией, с ее болотами и чащами. (21) оттуда уже сочился воздух, вином. (22) да что говорить! (23) каждый осенний лист был шедевром, тончайшим слитком из золота и бронзы, обрызганным киноварью и чернью. (24) каждый лист был совершенным творением природы, произведением ее таинственного искусства, недоступного нам, людям. (25) этим искусством владела только она, только природа, равнодушная к нашим восторгам и похвалам.
Ответы на вопрос:
матрешка
испокон веков в россии живут народные промыслы. люди издавна научились делать из
дерева, соломки и других материалов красивые поделки. это шкатулки, плетеные столы и
стулья, дымковская игрушка и,
конечно,
всем известная
матрешка.
матрешка
–
это деревянная кукла, изображающая девушку. красная узорчатая
шаль прикрывает светлые волосы. красивые черные глаза, густые брови, алые губы делают
лицо ку
клы чрезвычайно привлекательным.
на матр
ешке ярко
-
красный сарафан с
нарисованным на нем пышным букетом цветов. рукава светлой блузки тоже украшены в
национальном стиле.
но матрешка
–
это не одна кукла. откроешь первую, а там еще одна поменьше, вторая,
поставишь их рядом,
и вот уже целый хоровод румяных и веселых девчушек.
матрешка
–
это символ россии. мастер наградил ее красотой, нарядил в
одежду. все в матрешке говорит о россии, о народе.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
fwooper16.01.2020 03:00
-
aleksey77817.10.2022 01:29
-
Roma197120.07.2020 23:47
-
ЕнотОбормот01.09.2022 06:34
-
7302108130.10.2020 14:02
-
мадина303106.10.2020 02:47
-
Krisomanka0115.07.2022 16:29
-
ruzhovaelizave08.04.2020 18:25
-
90090122.05.2022 23:32
-
dimonnovikov015.09.2022 09:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.