Написать небольшое изложение по плану: 1. необычный запах 2. прекрасный цветок 3. вечные льды раскалывались на куски 4. фиалка увяла 5. важно начать борьбу текст: фиалка на северном полюсе однажды утром на северном полюсе белый медведь почувствовал в воздухе какой-то необычный запах и сказал об этом большой медведице (а малая медведица - это его дочь): - разве снова приехала какая-нибудь экспедиция? но оказалось, дело было не в этом. оказалось, медвежата нашли фиалку. она была совсем маленькая, дрожала от холода, но продолжала источать свой аромат, потому что это было ее профессией, ее призванием. - папа! мама! идите сюда! - позвали медвежата родителей и показали им свою удивительную находку. - я сразу же сказал, что тут что-то не так, - заметил белый медведь. - по-моему, это не рыба. - я не уверена в этом, - ответила большая медведица, - но это даже не птица. - ты тоже права, - сказал медведь, сначала порядком подумав. к вечеру по всему северному полюсу разнеслась новость: в необозримой ледяной пустыне появилось маленькое странное ароматное существо лилового цвета. оно держалось только на одной-единственной ножке и не двигалось с места. посмотреть на фиалку собрались моржи и тюлени, прибыли олени из сибири, мускусные быки - из америки, а из совсем далеких краев прибежали белые лисицы, волки, прилетели морские сороки. все восхищались незнакомым цветком, его трепещущим стеблем, все с удовольствием вдыхали его аромат. и что самое странное: чудесного запаха хватало на всех - и для тех, кто все подходил и подходил. его было столько же, сколько раньше. - раз она источает столько аромата, - сказал один морж, - значит, у нее подо льдом должен быть целый запас его. - я же сразу сказал, тут что-то кроется! - воскликнул белый медведь. он сказал не совсем так, но этого никто не помнил. чайка, которую послали на юг разузнать что-нибудь про странное явление, вернулась и рассказала, что маленькое ароматное существо зовется фиалкой и что в некоторых странах растут миллионы таких фиалок. - ну, в этом нет ничего нового для меня! - заметил морж. - вопрос в другом - как она попала сюда? я скажу вам все, что думаю по этому поводу: я просто не знаю, какую рыбу хватать! - я не понял. что он хотел сказать? - спросил белый медведь у своей жены. - он хотел сказать, что не знает, какую рыбу хватать. другими словами - он в полном недоумении. - вот! - воскликнул белый медведь. - это как раз то, что и я думаю по этому поводу! в ту ночь над северным полюсом стоял страшный грохот. вечные льды дрожали и, как стекла, раскалывались на куски. фиалка источала столько чудесного аромата и такого сильного, будто она решила сразу, за один день, растопить всю эту огромную ледяную пустыню, чтобы превратить ее в теплое лазурное море или в зеленый бархатный луг. бедняжка так потрудилась, что силы ее иссякли. к рассвету она увяла, головка ее поникла, она потеряла свой цвет, а вместе с ним и жизнь. если перевести на наш язык то, что подумала она в последнюю минуту, это прозвучало бы примерно так: "вот я но это неважно. важно, что кто-то начал и в один прекрасный день здесь распустятся миллионы фиалок. льды растают, и тут появятся острова, покрытые лугами и цветами, и по ним будут бегать "

156

209

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

рудный1

Русский язык

4,6(24 оценок)

это ты написал(а)? хорошее произведение получилось! прекрасно подходит к плану! гениально! если это ты написал(а), то определенно у тебя есть талант! это шедевр! только вот с "- разве снова приехала какая-нибудь экспедиция? " думаю нужно поменять. и думаю, нужно поменьше прямой речи сделать. а так - прекрасно! не обижайся на меня.

sasunaklukina

Русский язык

4,4(98 оценок)

Самые чудесные годы-школьные.они не забываемы.сколько всего интересного может произойти только за один учебный день.вот и сегодня, 16 февраля, я пришел в свой 7 класс, сел за свою люимую третью парту. и вдруг- шестерых из нашего класса приглашают на второй этаж в актовый зал. мы бежим,торопимся, перепрыгивая аж через две ступеньки. и вот нам, пятнадцати ученикам из разных паралелей,собравшимся здесь, подготовиться к проведению 3 марта дня здоровья в нашей школе.решено выбрать ученический совет для его проведения.голосуем, единогласно избраны шестеро.договариваемся после пятого урока собраться здесь, надо решить все рабочие моменты. второй,третий, четвертый , пятый урок летят молниеносно. и вот все на совете. двое из нашего класса предлагают кросс на 1000 метров. кто-то считает, что необходимо соревнование еще по 5 обязательным и 4 дополнительным спорта.вопросов-тысячи.надо все успеть.организовать всех школьников с первого по одиннадцатый класс.времени на всё про всё-менее 2 недель. можно с уверенностью сказать,что все получится! как гласит китайская пословица: "один человек роет колодец, тысяча людей пьют воду".

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.