1. прочитайте отрывок из комедии д.и.фонвизина «недоросль» (действие 4, явление 8)2. исследуйте сцену экзамена митрофанушки и определите роль художественныхсредств и фигур поэтического синтаксиса в тексте. 3. выделите в отрывке тропы, стилистические фигуры и определите их роль.4. определите признаки
сатиры и юмораправдин (митрофану). а далеко ли вы в ? митрофан. далеко ль? какова . в иной залетишь за тридевять земель, за тридесято царство.правдин. а! так этой-то учит вас вральман? стародум. вральман? имя что-то знакомое.митрофан. нет, наш не рассказывает; он, что я же, сам охотник
слушать.г-жа простакова. они оба заставляют себе рассказывать скотницу хавронью.правдин. да не у ней ли оба вы учились и ? г-жа простакова (сыну). слышишь, друг мой сердечный? это что за наука? митрофан (тихо матери). а я почем знаю.г-жа простакова (тихо митрофану). не , душенька. теперь-то себя и
показать.митрофан (тихо матери). да я не возьму в толк, о чем спрашивают.г-жа простакова (правдину). как, батюшка, назвал ты науку-то? правдин. г-жа простакова (митрофану). слышишь, еоргафия.митрофан. да что такое! господи боже мой! пристали с ножом к горлу.г-жа простакова (правдину). и ведомо,
батюшка. да скажи ему, сделай милость, какая это наука-то, он ее и расскажет.правдин. описание земли.г-жа простакова (стародуму). а к чему бы это служило на первый случай? стародум. на первый случай сгодилось бы и к тому, что ежели б случилось ехать, такзнаешь, куда едешь.г-жа простакова. ах, мой
батюшка! да извозчики-то на что ж? это их дело. это таки и наука-то не дворянская. дворянин только скажи: повези меня туда, — свезут, куда изволишь. мне поверь, батюшка, что, конечно, то вздор, чего не знает митрофанушка.стародум. о, конечно, сударыня. в человеческом невежестве весьма утешительно
считать все то за вздор, чего не знаешь.г-жа простакова. без наук люди живут и жили. покойник батюшка воеводою был пятнадцать лет, а с тем и скончаться изволил, что не умел грамоте, а умел достаточек нажить и сохранить. челобитчиков принимал всегда, бывало, сидя на железном сундуке. после всякого
сундук отворит и что-нибудь положит. то-то эконом был! жизни не жалел, чтоб из сундука ничего не вынуть. перед другим не похвалюсь, от вас не потаю: покойник-свет, лежа на сундуке с деньгами, умер, так сказать, с голоду. а! каково это? стародум. препохвально. надобно быть скотинину, чтоб вкусить
такую блаженную кончину.

229

336

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ТигранГеворг

Литература

4,5(14 оценок)

Гипербола: изнемогло движенье, труд уснул олицетворение: спящий град (сад, месяц) антитеза есть смысловая: миру внешнему, материальному противопоставлен мир идей, "смертных дум", то бишь

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.