7. совокупность социальных ролей, ассоциируемых с одним социальным статусом, называют 1) ролевым набором 3) отклоняющимся поведением 2) социализацией индивида 4) статусным символом 8. пётр намеренно совершил поджог уличного мусорного контейнера. поведение петра носит характер 1) нормального
поведения 3) предписанного поведения 2) отклоняющегося поведения 4) религиозного поведения 9. верны ли следующие суждения о способах разрешения социальных конфликтов? а. переговоры являются одним из способов урегулирования социальных конфликтов. б. некоторые социальные конфликты не могут быть
урегулированы. 1) верно только а 3) верны оба суждения 2) верно только б 4) оба суждения неверны 10. верны ли следующие суждения о социальной мобильности? а. социальное падение, как и восхождение, могут совершать целые социальные группы. б. вертикальная социальная мобильность связана с изменениями
социального положения в пределах одной и той же страты. 1) верно только а 3) верны оба суждения 2) верно только б 4) оба суждения неверны

Любая культура обладает определенным набором социальных норм и разделяемых ценностей. этот набор является общим для членов данного общества или социальной группы. по этой причине представители каждой культуры должны проявлять терпимость по отношению к этим нормам и системам ценностей. в связи с этим возникает понятие модальной личности, воплощающей в себе те общекультурные ценности, которые общество прививает своим членам в ходе культурного опыта. таким образом, современное общество с культуры стремится сформировать социабельную личность, легко идущую на социальные контакты, готовую к сотрудничеству. отсутствие таких эталонов ставит человека в положение культурной неопределенности, когда он не осваивает основных культурных норм общества. культура и личность взаимосвязаны друг с другом. с одной стороны, культура формирует тот или иной тип личности, с другой - личность воссоздает, изменяет, открывает новое в культуре. личность - это движущая сила и создатель культуры, а также главная цель ее становления. при рассмотрении вопроса о соотношении культуры и человека следует различать понятия «человек» , «индивид» , «личность» . понятие «человек» обозначает общие свойства человеческого рода, а «личность» - единичного представителя этого рода, индивида. но при этом понятие «личность» не является синонимом понятия «индивид» . не всякий индивид является личностью: индивидом человек рождается, личностью становится (или не становится) в силу объективных и субъективных условий. понятие «индивид» характеризует отличительные черты каждого конкретного человека, понятие «личность» обозначает духовный облик индивида, сформированный культурой в конкретной социальной среде его жизни (во взаимодействии с его врожденными анатомо- и психологическими качествами) . поэтому при рассмотрении проблемы взаимодействия культуры и личности особый интерес представляет не только процесс выявления роли человека как творца культуры и роли культуры как творца человека, но и исследование качеств личности, которые формирует в ней культура, - интеллекта, духовности, свободы, творческого потенциала. культура в этих сферах ярче всего раскрывает содержание личности. регуляторами личностных устремлений и поступков личности являются культурные ценности. следование ценностным образцам свидетельствует об определенной культурной устойчивости общества. человек, обращаясь к культурным ценностям, обогащает духовный мир своей личности. система ценностей, оказывающая влияние на формирование личности, регулирует желание и стремление человека, его поступки и действия, определяет принципы его социального выбора. таким образом, личность находится в центре культуры, на пересечении механизмов воспроизводства, хранение и обновление культурного мира. сама личность как ценность, по сути и обеспечивает общее духовное начало культуры. являясь продуктом личности, культура в свою очередь гуманизирует социальную жизнь, сглаживает животные инстинкты у людей. культура позволяет человеку становится интеллектуально-духовной, нравственной, творческой личностью. культура формирует внутренний мир человека, раскрывает содержание его личности. разрушение культуры негативно воздействует на личность человека, ведет его к деградации.