fdglksjf
14.02.2021 08:34
История
Есть ответ 👍

Контрольная работа 7 класс по теме «внутренняя и внешняя политика ивана iv». 1 вариант. часть1. 1. имена алексея адашева, андрея курбского, митрополита филиппа связаны с царствованием 1) ивана калиты 2) ивана iii 3) ивана iv 4) дмитрия донского 2. современниками были 1) дмитрий донской и
андрей курбский 2) иван iv и ермак тимофеевич 3) василий iii и иван калита 4) иван iii и сергий радонежский 3. расположите следующие территории в хронологической последовательности их вхождения в состав российского государства. запишите цифры, которыми обозначены территории, в правильной
последовательности в ответ. 1) новгородская земля 2) тверское княжество 3) сибирское ханство 4) казанское ханство 5) астраханское ханство 4. какие три события из перечисленных ниже связаны с царствованием ивана грозного? соответствующие цифры запишите в ответ. 1) женитьба на софье палеолог
2) присоединение астраханского ханства 3) присоединение тверского княжества к москве 4) созыв церковного собора (стоглав) 5) деятельность избранной рады 6) «стояние на реке угре» 5. в состав избранной рады входили 1) сергий радонежский, пересвет 2) малюта скуратов, алексей басманов 3)дьяк
висковатый, ермак тимофеевич 4) алексей адашев, сильвестр 6. какое из названных событий произошло раньше других? 1) издание указа о заповедных летах 2) ливонская война 3) взятие казани войсками ивана грозного 4) присоединение к москве тверского княжества 7. какой ряд дат связан с
царствованием иванаiv? 1) 862 г., 882 г., 907 г. 2) 1223 г., 1240 г., 1242 г. 3) 1552 г.,1556г., 1581г. 4) 1598г. ,1605г., 1613г. 8. какой из названных памятников зодчества был построен в царствование ивана iv грозного 1) царский дворец в с. коломенское 2)храм покрова на нерли 3) успенский
собор московского кремля 4) храм василия блаженного 9. установите соответствие между личностями и сферами их деятельности 1. митрополит филипп а) глава опричного террора 2. федор иоанович б) царь (1533-1584) 3. иван iv грозный в) митрополит с 1566 г., противник опричных казней 4. малюта
скуратов г) член избранной рады, вел активную переписку с иваном iv 5. андрей курбский д) последний царь из династии романовых 10 . установите соответствие между терминами и их определениями: 1. стоглав а) территориальный округ в государстве 2. опричнина б) кодекс правовых норм внутренней
жизни духовенства 3. часослов в) свод житейских правил и наставлений, составлен при участии сильвестра 4. домострой г) книга, содержащая неизменяемые молитвословия суточного круга. 5. губа д) система внутриполитических мер ивана iv 11. определите, что объединяет эти ряды? а) 1552,1556,1581.
б) и.м.висковатый, а.ф.адашев, макарий, сильвестр, а.м.курбский, д.и.курлятев. в) подтверждение юрьева дня, увеличение пожилого. г) посольский, разбойный, челобитный, разрядный, поместный д) дания, швеция, польско-литовское государство е) постник, барма, взятие казани. 12. в итоге ливонской
войны россия потеряла а) новгород и псков в) крепости нарву, ям, копорье, иван-город б) смоленские и чернигово-северские земли г) побережье каспийского моря часть 2. повышенного уровня сложности 1. прочтите отрывок из летописи и ответьте на вопросы. «был же тогда день субботний, и на восходе
солнца сошлись оба войска. и была здесь злая и великая сеча для немцев и чуди, и слышен был треск ломающихся копий и звук от ударов мечей, так что и лѐд на замѐрзшем озере подломился, и не видно было льда, потому что он покрылся кровью. и обратились немцы в бегство, и гнали их с боем как по
воздуху, и некуда им было убежать, били их 7 вѐрст по льду… и пало немцев 500, а чуди бесчисленное множество, а в плен взяли 50 лучших воевод и их в новгород, а другие немцы утонули в озере, потому что была весна. а другие убежали тяжело раненными». 1.о какой битве идет речь? укажите год
битвы. 2. назовите имя князя и итоги битвы. 3. назовите другие известные победы этого князя. 2. прочтите отрывок из летописи и ответьте на вопросы. «…тоя же зимы, в 3 день, царь и великий князь иван васильевич со своей царицей и своими детьми поехал из москвы в село коломенское: а от троицы из
сергиева монастыря поехал в слободу; 3 день прислал царь из слободы к митрополиту всея руси список, в нѐм писаны измены боярские и воеводские и всех приказных людей, которые измены делали и убытки государству. и на них царь великий князь гнев свой положил. …царь повелел учинить ему на своѐм
государстве двор особый…» 1.о каком событии идет речь? 2.укажите хронологические рамки этого явления. 3.укажите причину окончания данного явления в нашего государства.

163
170
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Кирюха2017
4,6(37 оценок)

потому что составляющие этих кризисов хоть были почти одинаковыми, но по степени угрозы были разными. в берлинском кризисе речь шла об обычном вооруженном столкновении, а в карибском кризисе существовала угроза ядерной войны.

 

суть берлинского кризиса в 1961 году заключалась в требовании хрущева изменить статус западного берлина, который являлся очагом западной цивилизации, со всех сторон окруженной гдр. через территорию западного берлина проводили неподконтрольный коммунистам культурный обмен. люди могли беспрепятственно переходить границу, а это приводило к «утечке мозгов», потому что дешевое образование специалисты получали в гдр, а работать перебегали в западный берлин, где лучше платили. кеннеди и так был раздражен отставанием америки от в техническом плане, в военно-политическом отношении, поэтому твердо решил отказаться от требований хрущева. советские и американские войска были в боевую готовность, но хрущев в последний момент не решился на военное столкновение. в августе 1961 года власти гдр окружили западный берлин бетонной стеной, которая стала символом раздела европы и германии, символом «холодной войны».

 

несколько иначе стоял вопрос карибского кризиса. советский союз итак со всех сторон был окружен военными американскими базами, а тут еще, отдыхая в крыму, хрущев обратил внимание на то, что даже пляж находится в пределах прямой досягаемости американских ракет, расположенных в турции. никита сергеевич пришел, прямо-таки сказать, от этого в бешенство и принял решение разместить свои ядерные ракеты среднего яруса на кубе, поставив тем самым под угрозу любой город сша, который теперь мог быть стерт с лица земли в считанные секунды. президент сша кеннеди, когда узнал об установке ракет в кубе из данных воздушной разведки, пришел также в ярость, он «рвал и метал», заявил об установлении морской блокады кубы. теперь никакие военные грузы не могли поступать на остров. это было явным нарушением международного права, но кеннеди готов был даже вступить в открытое военное столкновение.

только после долгих закулисных консультаций хрущев и кеннеди помирились, сумели найти компромисс, мол, убирает ракеты с кубы, а сша отказывается от военного вмешательства в дела кубы и выводят ракеты из турции.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS