15.3 как вы понимаете значение выражения внутренний мир человека? сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. напишите сочинение-рассуждение на тему «что такое внутренний мир человека», взяв в качестве тезиса данное вами определение. аргументируя свой тезис, 2 примера-аргумента,
ваши рассуждения: один пример-аргумент из прочитанного текста, а второй — из вашего жизненного опыта. объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа
оценивается нулём . сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. (1)в детстве у меня была любимая мягкая игрушка размером примерно с небольшую диванную подушку. (2)это был медведь. (3)я таскал его повсюду и даже в кроватке не расставался с ним. (4)из всех игрушек
ясельного возраста медведь был забыт самым последним. (5)в общем, я вырос, стал дядькой с большой бородой и татухами и вместо плюшевых медвежат полюбил мотоциклы. (6)и вот однажды мне приснился медвежонок из детства. (7)сон был неприятный: медвежонок стоял в
центре пустой комнаты, в мерцающем свете лампочки, а за окном как будто бы собирался ураган. (8)медведь в упор смотрел на меня и тянул ко мне лапу, как будто показывал на что-то у меня за спиной, как будто предупреждал о чём-то. (9)я не придал значения сну. (10)однако на
следующий день я ехал в мотоклуб, и «девятка» подрезала меня так, что я перелетел через руль и приземлился на живую изгородь, посаженную вдоль дороги. (11)именно она меня и спасла. (12)я получил ушибы, небольшой вывих плеча, а мотоцикл серьёзно пострадал и требовал
дорогого ремонта. (13)через неделю всё повторилось. (14)всё в той же комнате при мерцающем свете и надвигающемся урагане. (15)только сама игрушка выглядела грязной и потрёпанной, а в некоторых местах была порезана, и оттуда торчала вата. (16)медвежонок
по-прежнему настойчиво указывал на меня лапой. (17)я решил съездить на дачу, которая была практически заброшена, и отыскать на чердаках-подвалах медвежонка среди барахла. (18)перерыв там всё вверх дном, я в самом дальнем углу в пыльном мешке из-под картошки нашёл
игрушку. (19)сначала я достал голову медвежонка, оторванную «с мясом», затем — тело с наполовину вылезшей через рваные дыры ватой. (20)ещё час я потратил, чтобы найти в мелком мусоре на дне мешка пропавший шарик глаза, но так и не нашёл. (21)я отвёз медведя домой и
самолично его починил, хотя навыка такого у меня, конечно, не было. (22)я постирал, набил его новой ватой, аккуратно зашил и даже слегка прошёлся утюгом, на место потерянного глаза я приделал чёрную повязку, как у пирата. (23)а позже с помощью знакомой из ателье
медведь оделся в кожаную косуху с маленькими заклёпками. (24)отныне медведь сидит у меня в гараже на самом видном месте, а иногда я устанавливаю его на вилку мотоцикла, и мы катаемся по городу или в мотоколоннах. (25)соратники из клуба сначала смеялись, а потом
привыкли, и игрушка даже в некотором роде стала нашим талисманом. (26)у меня давно была мечта — свой клуб для байкеров, и я его открою. (27)я даже придумал ему название — «одноглазый медведь».

246

308

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

katevyb

Литература

4,4(59 оценок)

Объяснение:

ответ на фоте лучший ответ

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.