Выписать деепричастие из текастамы с приятелем, отчаянным рыболовом, сидим на песчаном берегу. тишину нарушает лишь глухой шум реки да юркие стрижи, то и дело со стрекотом проносящиеся в воздухе; поодаль на отвесном песчаном берегу виднеются круглые отверстия — жилища стрижей.внезапно на реке
раздался шум. вода на середине реки дрогнула, расступилась, и в тот же момент перед нашими глазами взметнулась огромная рыбина. ярко блеснув на солнце серебром чешуи, она тут же шумно упала обратно.— ну, что? начнем, — обращаюсь я к товарищу. но он отрицательно качает головой, показывая глазами на
противоположный берег. там под густой березой стоит лосиха; к ней прижался, еще неуверенно держась на своих длинных, неуклюжих ножках, маленький бурый лосенок. оба они стоят не шевелясь, как вкопанные, с широко расставленными длинными ушами и внимательно смотрят на воду. лоси, видимо, не замечают
нас, скрытых кустами.мы заинтересовались, что будет дальше. а произошло вот что. постояв так еще некоторое время, лосиха двинулась к воде, за ней, не отрываясь, двинулся лосенок. в воде лоси сразу же поплыли. впереди лосиха, за ней лосенок. первое время он не отставал от матери, но по мере
продвижения к середине реки течение стало относить животных. особенно трудно приходилось лосенку. он уже заметно устал, и чувствовалось, начал выбиваться из сил.лосиха не раз с тревогой оглядывалась на лосенка. постепенно он стал отставать все больше и больше. расстояние между матерью и детенышем
заметно увеличивалось.тогда, круто развернувшись, лосиха поплыла по течению к лосенку и, поравнявшись с ним, как бы защитила его своим телом от стремительного потока. лосенок получил некоторое облегчение. теперь, напрягшись, он проплыл еще немного, но силы явно покидали его. продержавшись еще
немного, малыш стал тонуть. тогда лосиха вновь описала полукруг и заплыла так, что опять оказалась против течения. преодолев его, она подобралась к детенышу сбоку и, упершись мордой ему под живот, стала выталкивать его кверху. получив такую поддержку, лосенок рванулся, показался было над водой, но
затем вновь окунулся. лосиха повторила свой прием несколько раз, это дало возможность лосенку проплыть еще некоторое расстояние. в это время взрослое животное достигло такого места, где смогло уже стать на ноги. но для лосенка здесь было еще слишком глубоко. тогда лосиха с удвоенной энергией стала
своему тонущему детенышу, пуская при этом в ход даже зубы.теперь берег был уже совсем близко. еще несколько усилий — и лосенок, выбравшись на мелководье, будет спасен. но тут он окончательно обессилел и исчез под водой. дальше оставаться пассивным наблюдателем нельзя, и мы, словно по команде,
бросаемся в воду.лосиха, не ожидавшая нашего появления, испуганно делает скачок в сторону и, оглядываясь, бежит на берег.приблизившись к лосенку, мы дружно поднимаем его на руки и выносим на берег. он мелко дрожит и устало, учащенно дышит, но из рук не вырывается. а очутившись на горячем песке,
мгновенно вскакивает на ноги и, голенастый, неуклюжий, опешит к матери. лосиха стоит поодаль и внимательно, не мигая, следит за всем происходящим. увидев бегущего к ней лосенка, она делает несколько шагов навстречу, а когда он подбегает, начинает заботливо лизать. потом, повернув свою горбоносую
голову, она пристально смотрит на нас. сколько тепла и материнской в этом взгляде! наконец животное не спеша поворачивается и медленно шагает в сторону леса. а сбоку, прижавшись к матери, семенит голенастый лосенок (по п. резникову. "из рассказов краеведа").

171

446

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

sdfdgrty66

Русский язык

4,6(72 оценок)

1.(что делает? ) замирает-глагол. 2.н.ф: замирать. 3.постоянные признаки: несовершенный вид,1 спряжение. непостоянные признаки: изъявительное наклонение,наст.время,3 лицо,единственное число 4.(что делает? )замирает-сказуемое.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.