Заполните таблицу первый столбец: день. второй: характеристика. тема : первые олимпийские игры. заранее .

265

350

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

меча

История

4,5(28 оценок)

Земская реформа (1864 г.)1 января 1864 г. александр ii утвердил “положение о губернских и уездных земских учреждениях” — законодательный акт, которым вводилось земство. надо учитывать, что для страны, большинство населения которой составляли крестьяне, только что освободившиеся от крепостной зависимости, введение органов местного было значительным шагом в развитии политической культуры. избираемые различными сословиями общества, земские учреждения принципиально отличались от корпоративно-сословных организаций, таких, как дворянские собрания.председателями собраний были руководители дворянского — предводители дворянства. собрания формировали исполнительные органы — уездные и губернские земские . земства получали право собирать налоги для своих нужд и нанимать служащих.сфера деятельности новых органов всесословного была ограничена лишь хозяйственно-культурными делами: содержанием местных путей сообщения, попечением о медицинской населения, о народном образовании, местной торговле и промышленности, народном продовольствии и т.д. новые органы всесословного были введены лишь на уровне губерний и уездов. отсутствовало центральное земское представительство, не было и мелкой земской единицы в волости.судебная реформа (1864 г.) судебные уставы 20 ноября 1864 г. решительно порвали с дореформенным судоустройством и судопроизводством. новый суд строился на бессословных началах, были провозглашены несменяемость судей, независимость суда от администрации, гласность, устность и состязательность судопроизводства; при рассмотрении уголовных дел в окружном суде предусматривалось участие присяжных заседателей. это все характерные признаки буржуазного суда. мировой суд создавался в уездах и городах для рассмотрения малозначительных уголовных дел.военные реформы (60 — 70-е гг.) вторая половина xix в. характеризуется складыванием относительно устойчивых военных коалиций, что усиливало угрозу войны и приводило к быстрому наращиванию военного потенциала всех держав. отчетливо обнаружилось брожение в армии, отмечались случаи революционных выступлений, шел упадок воинской дисциплины. первые изменения были произведены в армии уже в конце 50-х — начале 60-х годов. были окончательно военные поселения. с 1862 г. начата постепенная реформа местного военного на основе создания военных округов. в 1865 г. стала проводиться военно-судебная реформа. ее основы строились на принципах гласности и состязательности военного суда, на отказе от порочной системы телесных наказаний. установились три судебные инстанции: полковой, военно-окружной и главный военный суды, которые дублировали основные звенья общей судебной системы россии. развитие армии во многом зависело от наличия хорошо подготовленного офицерского корпуса. в середине 60-х годов более половины офицеров не имели вообще никакого образования. необходимо было решить два важных вопроса: значительно улучшить подготовку офицеров и открыть доступ к получению офицерских чинов не только для дворян и выслужившихся унтер-офицеров, но и для представителей других сословий. с этой целью были созданы военные и юнкерские училища с непродолжительным сроком обучения — 2 года, в которые принимались лица, окончившие средние учебные заведения. 1 января 1874 г. был утвержден устав о воинской повинности. призыву на службу подлежало все мужское население, достигшее 21-летнего возраста. для армии в основном устанавливался 6-летний срок действительной службы и 9-летнее пребывание в запасе (для флота — 7 и 3). были установлены многочисленные льготы.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.