1. модель — это а) визуальный объект; б) свойство процесса или явления; в) представление о реальном объекте, процессе или явлении; г) материальный объект. 2. моделирование, при котором реальному объекту ставится в соответствие его уменьшенная копия, называется а) материальным; в) идеальным;
б) формальным; г) 3. моделирование, при котором исследование объекта осуществляется посредством модели, сформированной на языке , называется а) арифметическим; в) ; б) аналоговым; г) материальным. 4. какая из моделей не является знаковой? а) схема; в) график; б) музыкальная тема; г)
фотография. 5. детская игрушка — это а) знаковая модель; в) материальная модель; б) модель; г) компьютерная модель. 6. динамическая модель — это а) одномоментный срез объекта; б) изменение объекта во времени; в) интегральная схема; г) детская игрушка. 7. компьютерная модель — это а)
информационная модель, выраженная специальными знаками; б) комбинация нулей и единиц; в) модель, реализованная средствами программной среды; г) модель. 8. какая модель является информационной: а) классный журнал; в) манекен; б) глобус; г) макет здания. 9. при изучении любого объекта реальной
действительности можно создать: а) единственную модель; б) несколько различных видов моделей, каждая из которых отражает те или иные существенные признаки объекта; в) точную копию объекта во всех проявлениях его свойств и поведения; г) не для всякого объекта можно построить модель. 10. пары
объектов, которые находятся в отношении «объект - модель»: а) компьютер - данные; б) компьютер - его функциональная схема; в) компьютер - программа; г) компьютер ~ алгоритм. 11. статической моделью является: а) генеалогическое древо семьи; б) формула реакции; в) схема развития популяции
бобров; г) карта полушария. 12. табличная информационная модель представляет собой: а) набор графиков, рисунков, чертежей, схем, диаграмм; б) систему формул; в) описание объектов (или их свойств) в виде совокупности значений, размещаемых в таблице; г) последовательность предложений на
естественном языке. 13. к информационным моделям, описывающим организацию учебного процесса в школе, можно отнести: а) классный журнал; б) перечень наглядных учебных пособий; в) список учащихся школы; г) расписание уроков. 14. рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют
собой: а) табличные информационные модели; б) модели; в) графические информационные модели; г) иерархические информационные модели. 15. компьютерное имитационное моделирование ядерного взрыва позволяет: а) экспериментально проверить влияние высокой температуры и облучения на природные объекты;
б) уменьшить стоимость исследований и обеспечить безопасность людей; в) получить достоверные данные о влиянии взрыва на здоровье людей; г) получить достоверную информацию о влиянии ядерного взрыва на растения и животных в зоне облучения. 16. понятное и точное предписание исполнителю при заданных
начальных данных выполнить конечную последовательность команд, приводящую к искомому результату, а) технологией; в) системой; б) алгоритмом; г) моделью. 17. определите, чему будет равно х после выполнения алгоритма , если ввели с=10. hello_html_57ee0aa5.gif а) 20 б) 18 в) 25 г) 23 18. в таблице
стоимость перевозок между соседними железнодорожными станциями. укажите схему, соответствующую таблице. 19. любой реальный объект обладает бесконечным множеством различных свойств и характеристик. какие существенные свойства вы бы включили в информационную модель дома, в котором живете (запишите не
менее трех свойств).

143

222

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

dariabelka

Информатика

4,6(71 оценок)

объектом изучения информатики, в широком смысле, является когнитивная пирамида данные-информация-знание-мудрость. комплекс теоретических и прикладных дисциплин, объединяемых термином "информатика" сегодня сконценрирован на нижних уровнях этой пирамиды: данных (теория вычислений, алгоритмы) и информации (теория коммуникации, кодирование). знание и мудрость из научного рассмотрения, равно как и вопросы, пронизывающие всю пирамиду. в настоящее время даже различия уровней этой пирамиды между собой не вполне ясны. что отличает знание от информации? что отличает мудрость от знания?

делом ближнего будущего является создание подлинно научной теории знания, а в более отдаленной перспективе - и теории мудрости. за теоретическими достижениями последуют практические приложения. компьютеры будут способны не только быстро оперировать с данными и перерабатывать огромные объемы информации, но также генерировать новые знания и проявлять мудрость в их применении.

так же как это случилось на нижних уровнях, компьютеры быстро превзойдут естественные человеческие способности в высших аспектах когнитивной деятельности. разумеется, люди не захотят остаться в таких важных областях позади своих созданий и прибегнут в массовом порядке к искусственному усилению собственного интеллекта.

уже сегодня можно отметить черты "симбиоза" человек-машина: виртуальная реальность, "интимные" отношения с персональным компьютером, разнообразные медицинские устройства и протезы и т.п. в ближайшем будущем будет усовершенствован нейро-электронный интерфейс и создано программное обеспечение, которое позволит практически телепатическое компьютером. в некоторых ситуациях сами люди будут подвергаться прямому компьютерному .

человеческий геном претерпит постепенную модификацию с целью повышения эффективности взаимодействия с компьютерами, а также облегчения приживления разнообразных имплантов. в результате человек превратится в киборга, состоящего из электронных, оптронных и клеточных органов. эти органы будут легко заменяемыми. вообще, элементная база любого органа будет выбираться в соответствии с конкретными потребностями данного индивидуума. так, например, для исследования космического пространства будут собирать людей с минимумом клеточных компонент, или даже полным отсутствием таковых. граница между человеком и компьютером, естественным и искусственным, будет стерта.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Информатика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.