Только сегодня 41 ! как можно пете из рассказа "петька на даче" л. н. андреевича? заранее

в рассказе леонида андреева «петька на даче» чувствуется искренняя боль автора за человека. тема произведения - детство без детства. речь идет о детях из бедных семей, которые вынуждены с ранних лет работать, чтобы родителям.  

основой для сюжета послужили настоящие детские
воспоминания известного в то время парикмахера ивана андреева. этот человек смог стать успешным, но для этого долго и усердно трудился с раннего возраста. приехав из деревни в москву, он стал учеником цирюльника и попрощался с детством, так как начал трудиться наравне с взрослыми.  

главный герой рассказа – худенький мальчик петя, которому всего 10 лет. но он уже несколько лет числится в учениках парикмахера осипа абрамовича. нельзя сказать, что он выполняет непосильно тяжелую работу, скорее рутинную. мастер требует от мальчика безошибочных действий, не прощает
оплошностей.  

в рассказе часто звучат грозные выкрики: «мальчик, воды! » и петька приносит нагретую воду клиентам. бывает так, что он не сразу услышит требование или немного разольет воду. так случается, потому что петька часто погружен в свои думы, постоянно хочет спать. и это
не удивительно, ведь для ребенка такая однообразная жизнь не выносима.  

маленький герой живет в большом равнодушном городе. парикмахерская описана, как грязное вульгарное заведение для нетребовательной публики. чего только стоит картина, на которой изображены две голых женщины.
а ведь здесь работают не только взрослые, но и дети. с раннего возраста они начинают воспринимать мир, как что-то пошлое и грязное. у детей, как и остальных горожан, формируется искаженное восприятие действительности. на это намекает яркая художественная деталь – зеркала, одно из которых дало
трещину, а другое искажало отображение в себе.  

у главного героя есть приятель – николка. он старше всего на три года, но уже ведет себя как большой: курит, пробует водку, бранится и рассказывает пошлые о женщинах. подросток уже почти слился с общей вульгарной массой их
общества. петька думает, что скоро он тоже станет таким же. но пока что ему хотелось в другое место.  

автор намекает, что у главного героя еще есть небольшой шанс изменить свою жизнь. как же можно петьке?  

во-первых, о нем должна позаботиться его мать.
неспроста ведь ее имя – надежда. может быть, автор, таким образом, намекает, что родители – это главная надежда для детей. и она действительно дарит небольшой миг счастья своему ребенку, когда увозит его на дачу на несколько дней.  

во-вторых, окружающие люди не должны оставаться
равнодушными к судьбе даже чужих детей. даже небольшая лучше, чем большая жалость или сочувствие. так, например, барин в рассказе жалеет мальчика, но никак не . и поэтому в жизни героя все остается, как и прежде - безрадостно.  

в-третьих, забота государства о детях. сколько бы
ни отдельные люди, все это не решит проблему. нужна государственная программа по защите детей.  

автор хочет, чтобы таким детям, как петька, протянули руку .