Вettу

28.07.2020 16:43

Русский язык

Есть ответ 👍

Напиши все формы прошедшего времени глаголов играть - посмотреть- спилить- страдать-

132

461

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

liliakhalilova

Русский язык

4,7(6 оценок)

играл, играли, играла, играло;

посмотрел, посмотрели, посмотрела, посмотрело;

спилил, спилил, спилил, спилило;

страдал, страдали, страдала, страдало.

ladybutiyarowa

Русский язык

4,7(35 оценок)

сегодня мы с вами познакомимся с произведением одного из писателей, которые любили природу, понимали ее, и точно и красочно описывали. это к. паустовский.(один из учеников знакомит всех с его биографией, творчеством, знакомимся с выставкой его книг). каких еще писателей, любителей природы вы знаете? (предпологаемые ответы: пришвин, чарушин, д. мамин – сибиряк и т. д.) в произведении вам встретится слово «челн, и деготь»( пояснение)

4.а сейчас мы остановимся на этой солнечной поляне, (слайд №4) и познакомимся с нашим новым произведением, которое называется «барсучий нос», теперь наверное всем стало понятно, почему мы вначале урока подробно остановились на этом животном. хочу напомнить что слушать все произведения нужно не ушами, а умом и сердцем.

(начинаю читать сама, продолжают хорошо читающие дети, обращаю внимание на выразительность и дикцию).

отвечаем на вопросы по прочитанному произведению.

- как выглядело озеро осенью?

- с чем сравнивается вода в озере?

- каких рыб удалось поймать нашим героям?

- почему самого юного рыбака называли выдумщиком?

- что за гость пришел к рыбакам?

- чем обернулось для барсука его любопытство?

- как барсук лечил свой нос?

- почему рассказ называется «барсучий нос».

5.физ. минутка проводится под музыку п. и. чайковского «времена года. осень. сентябрь.»

6.делим рассказ на части, озаглавливаем их, составляем план:

а) описание осеннего озера.

б) маленький выдумщик

в) гость из леса

г) обожженный нос

д) встреча через год.

(делаем краткий пересказ каждой части)

7.делим класс на группы, каждая группа выполняет свою работу ;

первая группа – находят в тексте только прилагательные, которые описать лес, озеро, барсука, ночь.( определение данной части речи)

вторая группа – находят глаголы которые уточняют, усиливают глубину восприятия действий происходящих в рассказе.( определение глаголу, как части речи)

третья группа – составляет диалог двух барсуков у старого пня.

защита своих работ, дополнение и поправки.

8.дома готовим пересказ рассказа и выразительное чтение.

9.этап саморефлексии.

учащиеся сами ставят себе оценку за урок, группа подтверждает или опровергает оценку.

- наша прогулка по осеннему лесу закончена, завтра мы продолжим работу над этим произведением. всем .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.