Сделайте анализ 6 главы «очарованного странника».

    составить ,  которая могла бы случиться с учебными принадлежностями, предлагаю так:     я сидел на уроке. так случилось, что я написал самостоятельную быстрее всех, поэтому  больше не был ничем занят. в классе была полная тишина. неожиданно для себя я услышал голоса в пенале. неужели это мои принадлежности разговаривают между собой?     я открыл пенал и услышал, как горюет карандаш: "представляете, друзья, меня не подтачивали уже целый месяц! раньше я мог выписывать красивые тонкие линии, а теперь для дела вовсе не гожусь". я понял, как плохо я ухаживал за школьными принадлежностями.            вернувшись домой, я подточил карандаши, вставил стержни в ручки. и самое главное - отчистил несчастную кисточку от клея. ей то, по рассказам, было тяжелее всех! теперь мои принадлежности ведут только радостные  разговоры.