7класс. производство. прочитай фрагмент труда знаменитого xviii в. смита и выполни . «выгода, получаемая от сбережения времени, обыкновенно затрачиваемого на переход от одного вида работы к другому, значительно больше, чем мы в состоянии с первого взгляда представить себе. невозможно быстро
переходить от одного вида работы к другому, поскольку она выполняется в другом месте и с совершенно другими инструментами. деревенский ткач, обрабатывающий небольшую ферму, должен терять много времени на переход от своего станка в когда две работы могут выполняться в одной и той же мастерской,
потеря времени, несомненно, значительно меньше. однако даже в этом случае она весьма значительна. рабочий обыкновенно делает небольшую передышку при переходе от одного вида работы к другому. когда он принимается за новую работу, он редко проявляет сразу большое усердие и привычка глазеть по
сторонам и работать небрежно, естественно или, вернее, неизбежно приобретаемая каждым деревенским работником, который вынужден каждые полчаса менять работу и инструменты и ежедневно приноравливаться в течение всей своей жизни к 20 различным занятиям, почти всегда делает его ленивым, нерадивым и
неспособным ко всякому напряжённому труду даже в случае настоятельной необходимости». 1) о возможных преимуществах какого способа организации производства пишет смит? 2) опираясь на текст, несколько аргументов в поддержку данного способа организации производства. 3) назови известные тебе из курса
основные черты европы xvii— xviii вв. и попытайся объяснить, почему смит ссылается только на опыт сельскохозяйственных работ. 4) предположи, что имел в виду автор, говоря «…привычка глазеть по сторонам и работать небрежно, естественно или, вернее, неизбежно приобретаемая каждым деревенским
работником, который вынужден каждые полчаса менять работу и инструменты и ежедневно приноравливаться в течение всей своей жизни к 20 различным занятиям, почти всегда делает его ленивым, нерадивым и неспособным ко всякому напряжённому труду даже в случае настоятельной необходимости». 5) пословицу
(поговорку), которая могла бы быть эпиграфом к данному тексту.

108

302

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

карина2155

Обществознание

4,7(48 оценок)

Особенности межличностных отношений. отношения могут быть деловыми, личными, приятельскими, товарищескими, семейными. самая широкая форма межличностных отношений – знакомства – деловые, личные, приятельские. более близкие отношения – отношения товарищества. более высокий уровень отношений – «дружба» . наиболее часто чувства выражают симпатию, и противоположность ей – антипатию. в процессе межличностных отношений люди оказывают влияние друг на друга, формируют определенный стиль отношений. функции общения. общение – вид активности, при котором происходит обмен идеями и эмоциями. часто в общение входит и обмен материальными предметами. это более широкий обмен представляет собой коммуникацию. коммуникации бывают следующих видов: -материальная – обмен материальными ресурсами; -духовная – обмен культурными ценностями; -информационная – обмен деловой информацией. в структуре общения и коммуникации выделяют: -субъект – тот, кто является инициатором общения; -предмет передачи (материальные и информационные ресурсы) -средства общения – голосовой аппарат, органы слуха, зрения, осязания и обоняния, части тела человека, дополнительные механизмы (микрофон, наушники, радио, телефон и т. д.) . функции общения: -обмен информацией и материальными ресурсами; -передача опыта; -координация усилий разных групп людей и достижение общих целей, взаимопонимание; -удовлетворение потребности людей во взаимных контактах; -социализация – становление человека как личности.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.