Есть ответ 👍

Рассмотрите корневые системы ржи и фасоли. 2. найдите в корневой системе ржи придаточные и боковые корни. можно ли найти в ней главный корень? 3. как называется корневая система ржи? зарисуйте и надпишите ее части. 4. найдите главный корень в корневой системе фасоли. 5. зарисуйте корневую систему фасоли. надпишите ее части. как называется такой тип корневой системы? ^ оформление результатов: заполните таблицу: название растения тип корневой системы 1. взять промокательную бумагу с проращенными семенами пшеницы, приподнять верхний слой и рассмотреть проросток. рассматривая проросшие семена, учащиеся белый пушок на корнях – корневые волоски. 2. внимательно рассмотреть в лупу отдельные волоски, обратив внимание на вид, форму и размер. 3. взять пробирку с проростком пшеницы и посмотреть на свет (слой воды является линзой и увеличивает размер). 4. нарисовать проросток пшеницы и корневые волоски на корнях (рисует ученик на доске). 5. рассмотреть корни пшеницы и сравнить верхушку, середину и основание. определить, на какой части корня расположены корневые волоски. ученики определяют, имеются ли корневые волоски у основания, на верхушке и чем отличаются корневые волоски от основных. 6. взять молодые проростки пшеницы и вытянуть из почвы, обратив внимание на то, как частицы почвы отделяются от корня. почему трудно отделить частицу почвы от корня? какое значение имеют корневые волоски в жизни растения? 7. приготовить микропрепарат корня и рассмотреть в лупу и микроскоп корневой чехлик и корневые волоски. учитель проверяет, все ли ученики правильно выполнили . 8. зарисовать препарат в тетради. учитель проверяет рисунки. 9. зарисовать проросток пшеницы в тетради с указанием корневых волосков и корневого чехлика. сделайте вывод, в котором сравните два типа корневых систем и укажите преимущества каждой из них.

112
206
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

280artur280
4,4(74 оценок)

Узлаков мочковатая корневая система. у растений с мочковатой корневой системой главный корень растет слабо и рано прекращает свой рост, его невозможно выделить среди придаточных корней. так что можно смело тыкать пальцем в корни, отходящие непосредственно от стебля— и называть их  придаточными. а меньшие корешки второго-третьего порядков, на которые ветвятся эти придаточные корни— этобоковые.  рисунок  б  - это корневая система пшеницы. она у ржи и у пшеницы примерно одинаковая.
artemstepanyuk
4,6(38 оценок)

Можно его обрезать, таким методом как прищипка - отрыв кончика главного корня, и тогда корень перестанет расти в длину и начнут активно расти боковые и придаточные , и тогда мы убедимся, что зона роста или конус нарастания(камбий) находится на кончике.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Биология

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS