I. завдання з вибором однієї правильної відповіді . 1. фразеологія вивчає … а) словосполучення б) крилаті вислови в) афоризми г) прислів’я і приказки 2. архаїзми – це слова, які … а) з’являються у мові б) запозичені з інших мов в) колись вживались часто, а тепер майже не використовуються г)
вживаються лише в мові людей певної місцевості 3. укажіть групу слів-синонімів: а) говорити, казати, кричати, говірка б) пересуватися, бігти, шкандибати, повзти в) вітчизна, батьківщина, земля, родина г) вода, рідина, молоко, чай 4. позначити рядок, в якому всі пари слів є антонімами: а)
день – вечір, сім’я – рід, зима - літо б) верх – низ, чорне – біле, ліс - гай в) вперед – назад, добре – погано, часто - густо г) сум – радість, день – ніч, ранок – вечір 5. вкажіть групи слів за їх походженням: а) синоніми, антоніми б) омоніми, пароніми в) власне українські та запозичені
г) діалектні та професійні 6. позначте правильне значення фразеологізму п’яте через десяте: а) похапцем б) багато в) неправильно г) давно ii. завдання з вибором 2-3 правильних відповідей . 7. позначте словосполучення, у яких слово глибокий ужито в переносному значенні : а) глибока таємниця
б) глибоке озеро в) глибока думка г) глибокий яр 8. виділіть речення, у яких використано фразеологічні звороти: а) перець – овочева напівкущова або трав’яниста рослина. ( зі словника ) б) я люблю, щоб дівчина була трохи бриклива, щоб мала серце з перцем. (і. нечуй-левицький) в) якби моя воля,
то я б сього пана не то з партії вигнала, я загнала б там, де вже й перець не росте. ( леся українка ) г) прийдеться ще декому й перцю давати. ( б. олійник ) д) перцем звуть і злющі-презлющі червоні перчини. ( а. коваль ) ііі частина. прочитати текст, виконати завдання до нього 9. (1)була пора,
коли чигиринський сотник богдан хмельницький підняв повстання проти шляхтичів. (2) він звільнив братів-українців, що стали рабами в неволі. (3) у кожної сотні був свій кобзар, який оспівував в думах битви козацького війська. (4) кожної седмиці вони складали пісні. а позначте речення із архаїзмами.
б позначте речення із історизмами 10. (1) а я розважую на грами своє життя. (2) не жду утіх - я тут, не в телемелодрамі. (3) а очі склять блискучі іномарки на цвинтарі, де тліють недогарки. (4) хто вас тепер слухатиме, коли всі слухають свої мобільники? а позначте речення із неологізмами б
позначте речення із розмовною лексикою

140

218

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

26nn

4,6(38 оценок)

1.б

2 в

3 а

4 г

5 б

6 г

7 а

8 б

дальше не знаю

lizaroma224

4,6(57 оценок)

объяснение:

незнаю, скажи просто что накопила, а потом если захочешь отдай деньги папе твоей подруги

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.