Ответы на вопрос:
(граф михаил тариэлович, 1825-1888) — один из замечательнейших государственных и военных деятелей россии, родился в тифлисе в семье состоятельного армянина, ведшего обширную торговлю с лейпцигом; учился сначала в лазаревском институте восточных языков, потом в школе гвардейских подпрапорщиков и юнкеров. в петербурге он близко сошелся с некрасовым, тогда еще безвестным юношей, и несколько месяцев жил с ним на одной квартире. в 1843 г. лорис-меликов выпущен был корнетом в лейб-гвардейский гродненский гусарский полк, а в 1847 г. переведен на кавказ, где участвовал в нескольких экспедициях. когда во время восточной войны 1853-56 гг. н. н. муравьев обложил карс, ему нужна была партизанская команда, которая пресекла бы всякие внешние сношения блокированной крепости. лорис-меликов организовал многочисленный отряд, состоявший из армян, грузин, курдов и других (здесь, как и во многом другом, лорис-меликову знание нескольких восточных языков), и блистательно исполнил возложенную на него . в 1861 г. лорис-меликов сделан был военным начальником южного дагестана и дербентским градоначальником, а в 1863 г. — начальником терской области. здесь он пробыл почти 10 лет, проявив блестящие административные способности: в несколько лет он так хорошо подготовил население к восприятию гражданственности, что уже в 1869 г. оказалось возможным установить областью на основании общего губернского учреждения и даже ввести в действие судебные уставы императора александра ii. особую заботливость проявлял лорис-меликов о народном образовании: число учебных заведений из нескольких десятков возросло при нем до 300 слишком; на его личные средства учреждено во владикавказе ремесленное училище, носящее его имя. при открытии -турецкой войны 1877-78 гг. лорис-меликов, состоявший уже в чине ген. от кавалерии и в звании генерала-адъютанта, назначен был командующим отдельным корпусом на кавказско-турецкой границе. 12 апр. 1877 г. лорис-меликов вступил в турецкие владения, штурмом взял ардаган и сосредоточил свои главные силы близ карса, отрядив ген. тергукасова на эрзерум. между тем турки собрали большие силы под начальством мухтара-паши и опасения за отряд ген. тергукасова побудили лорис-меликова атаковать их у зевина ( атака была неудачна; мухтар спустился с саганлуга, а войска сняли осаду карса (27 июня). получив подкрепления, лорис-меликов вновь перешел в наступление, разбил мухтара-пашу на аладже ( взял штурмом карс ( считавшийся неприступным, разгромил соединенные силы мухтара— и измаила-пашей на деве-бойну и среди жестокой зимы, в безлесной местности, на высоте 700 фт. предпринял блокаду эрзерума. доверию к лорис-меликову местного населения и подрядчиков он даже на неприятельской территории вел войну на кредитные деньги, чем доставил казне сбережение в несколько десятков миллионов. по заключении мира лорис-меликов награжден титулом графа (1878).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
ilonabunduk24.06.2023 07:40
-
ФархадАсланов08.09.2020 21:47
-
medinaofficial07.01.2021 11:47
-
СРОЧНО333328.04.2022 20:12
-
Солнышко15098602.01.2023 12:33
-
shiryaevkirill07.11.2021 21:32
-
Russiansss16.05.2021 17:03
-
kekys32603.08.2022 20:18
-
1Velkon125.06.2023 17:51
-
TUBERSUSLIK13.06.2022 20:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.