Повідомлення на тему: "студентський сленг"

мовний процес кінця xx – початку xxi століття характеризується посиленням ролі неформальних, нелітературних елементів у мовленні. це виявляється не тільки в нестандартизації розмовної мови, а й у проникненні жаргону до різних стилістичних рівнів – мови засобів масової інформації та художньої
літератури.

основною базою жаргонного шару лексики виступають молодіжні жаргони. молодіжне спілкування виявляється у буттєвому повсякденному дискурсі, специфікою якого є обмін емоціями та враженнями і намагання максимально скоротити обсяг інформації. при цьому молодь концентрується на власних
реаліях, таких як навчання, відпочинок, веселе проводження часу.

українське жаргонне мовлення залишалося тривалий час поза увагою вчених. активний розвиток української жаргонології почався у 90-х роках xx століття. жаргонним мовленням почали цікавитися дослідники як російської (н. тропіна, т.
нікітіна) і ійської (т. бєляєва, в. хом'яков), так і української мов (с. пиркало, н. шовгун. л. ставицька, с. мартос. т. кондратюк, т. миколенко та і найяскравішими дослідженнями студентських жаргонів стали розвідки таких мовознавців, як і. щур та і. примачик.

мета роботи – дослідити вживання
жаргону в студентському середовищі.

завдання роботи: окреслити значення терміна «жаргон»; описати жаргонізми, що побутують у молодіжних колективах; дати стилістичну оцінку явища «жаргону».

Привіт! -привіт! як в тебе справи? -добре! а у тебе? -теж добре! я сьогодні переглядав дуже цікавий фільм! я надзвичайно захоплений цим фільмом! -справді? а як він називається? -"таємниця темної кімнати" -а що відбувалося в цьому фільм? - у цьому фільмі два хлопчики побачили таємну кімнату, через яку потрапили в минуле. а наприкінці вони вилікуватись хворій дівчинці з минулого! -дуже цікаво! ну що ж, бувай! мабуть піду переглядати цей фільм! -доброго зустрічі!