Нужно таблицу для трёх персонажей лесной царь ,отец, дитя . потом нужно написать 1) образ персонажа , 2)характеристику , 3)какова роль в произведении , 4)средства музыкальной выразительности
Ответы на вопрос:
композитор начал сочинять произведение весной 1866 года. вдохновение петр ильич черпал из воспоминаний о зиме в родном городе воткинске. ведь именно там самые веселые праздничные гуляния, самые красивые пейзажи и добрые люди.
композитор недавно закончил консерваторию в санкт-петербурге и сразу был принят на работу в качестве преподавателя по приглашению николая григорьевича рубинштейна. работы в учебном заведении было много, а график занятий был расписан практически поминутно. уставший от повседневной рутины, без возможности заниматься любимым делом в дневное время, композитор был практически на грани нервного срыва. тем не менее, на качестве музыки, состояние музыканта никак не отразилось. наоборот, погружение в воспоминания, настраивало его на творческий лад, композитор мог отдыхать от бесконечных лекций. уже в сентябре, сочинитель представил законченный вариант симфонии. к большому огорчению, чайковского сочинение было жестоко раскритиковано, и ему не дали права на исполнение.
далее последовали дни переработки произведения, которые тянулись до ноября. второй раз композитор услышал, что симфония не доработана и требует внесения коррекции. тем не менее, николай рубинштейн отметил, что вторая и третья части стали намного лучше, и даже включил их в концерты музыкального общества, проходившие в санкт-петербурге и москве. премьера прошла незаметно и не принесла успеха молодому музыканту, лишь один неизвестный критик отметил необычайную мелодичность и превосходную оркестровку. профессиональные критики же проявили холодность и не оставили рецензий.полностью симфония была исполнена вначале февраля в 1868 году на восьмом по счету симфоническом собрании музыкального общества. за дирижерским пультом был николай григорьевич рубинштейн. к слову, данной редакции сочинения было суждено быть исполненной всего лишь один раз. так как критики не пожелали написать о молодом таланте, и композиция была быстро забыта слушателями.
прошло время, но чайковского не отпускала мысль о том, почему «зимние грезы» были так холодно приняты слушателями. переехав в италию, в 1874 году, он вновь берется за доработку. после пересмотра партитуры, он значительно сократил длинноты, подправил неточности в оркестровке, добавил новые уточнения, касающиеся исполнения. работа была сделана достаточно быстро, но ранимый чайковский боялся, что музыка опять останется без должного внимания, и отложил исполнение на девять лет.
премьера состоялась в москве в 1883 году. дирижер м.эрмансдерфер отлично справился с собственной , и музыка зазвучала совершенно по-новому. критики были в восторге от услышанного. через три года, произведение было исполнено в санкт-петербурге, требовательная публика положительно приняла симфонию «зимние грезы».
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Музыка
-
какулькаТВ16.04.2020 01:30
-
PRIL8221.12.2022 20:04
-
Ада2000025.01.2022 03:11
-
VladBugorkov25.12.2021 18:57
-
elkenakate122116.02.2022 06:24
-
Linka0012811.09.2020 04:24
-
staisywell108.02.2022 10:47
-
mama2816300129.03.2021 06:44
-
Aidos201130.08.2020 03:17
-
Tryys09.03.2021 21:46
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.