(1) мы встали и тихонько пошли вперёд. (2) скоро мы увидели виновника шума. (3) медведь средней величины возился около большой липы. (4) дерево росло почти вплотную около скалы. (5) с первого взгляда я понял, в чём дело. (6) медведь добывал мёд. (7) он стоял на задних лапах и куда-то тянулся. (8)
протиснуть лапу в дупло ему мешали камни. (9) медведь был не из (10) он ворчал и тряс дерево изо всей силы. (11) вокруг улья вились пчёлы и жалили его в голову. (12) медведь тёр морду лапами, кричал тоненьким голосом, валялся по земле и затем вновь принимался за ту же работу. (13) наконец он
утомился, сел на землю по-человечески и, раскрыв рот, стал смотреть а дерево, видимо, что-то соображая. (14) так просидел он минуты две. (15) затем вдруг поднялся, быстро побежал к липе и полез на её вершину. (16) взобравшись наверх, он протиснулся между скалой и деревом и, упершись передними и
задними лапами в камни, начал сильно давить спиной в дерево. (17) дерево немного покачнулось. (18) тогда медведь переменил положение и стал лапами давить на ствол. (19) липа затрещала и рухнула наземь. (20) теперь было уже легко добыть соты. 14. укажите тип текста а) описание в) повествование с
элементами рассуждения б) рассуждение г) повествование с элементами описания 15. какое имя прилагательное пропущено в 9-ом предложении? а) жадных в) терпеливых б) умных г) своенравных 16. из предложений 1 – 4 выпишите все наречия. 17. среди предложений 13 – 20 найдите предложение, в котором
употреблено два деепричастных оборота, укажите его номер. 18. выпишите из текста наречия, которые пишутся через дефис, обозначьте в них орфограмму. 19. из предложения 7 выполните морфологический разбор наречия.

197

319

Ответы на вопрос:

4,4(9 оценок)

1.В течение часа он выучил стихотворение.

2.Шарик бежал впереди отряда, гордо задрав голову.

3.И в заключении я объяснил, что ввиду сложившихся обстоятельств поездка в горы отменяется.

4.В продолжение суток шёл проливной дождь.

5. Иван забежал, чтобы с насчёт работы.

Подробнее - на -

Объяснение:

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.