Ответы на вопрос:
в науке этот вопрос до сих пор остается дискуссионным. академические грамматики языка слова категории состояния как особую часть речи не выделяют. спорен и вопрос, что туда относить.
в.в. виноградов включал в категорию состояния:
1) краткие прилагательные, утратившие
свои полные формы: рад, должен; 2) краткие страдательные причастия: угнетен, взволнован; 3) безлично-предикативные слова на -о: радостно, грустно; 4) бывшие существительные: лень, грех, стыд и т.д.
а.н. тихонов объединяет в категорию состояния неизменяемые слова со значением
состояния, которые со связкой употребляются в качестве сказуемого в безличном предложении и в двусоставном предложении со сказуемым-инфинитивом*.
е.м. галкина-федорук ограничивает круг слов, образующих категорию состояния только теми словами, которые выступают в роли сказуемого в
безличном предложении.
концепция е.м. галкиной-федорук получила свое развитие в работах н.а. каламовой, точка зрения которой излагается в вузовских учебникеах.например: современный язык.лексика. фразеология. морфология. рахманова л.и.,суздальцева в.н. м.: из-дво мгу, издательство
«черо», 1997 пособие адресовано прежде всего студентам факультетов и отделений журналистики университетов. может быть использовано и студентами гуманитарных отделений педагогических вузов.
в школе по основной программе категория состояния разбирается как отдельная часть речи, причастие
и деепричастие -как глагольные формы. только бабайцева разбирает все эти категории слов как самостоятельные части речи, но она стоит особняком. в егэ нет такого ,где бы это пригодилось, главное, чтобы нашли такие слова.к категории состояния относят в школе, как и в вузе, слова, отражающие состояние
человека, окружающей среды, оценку действий, которые являются сказуемым в безличном предложении, они омонимичны наречиям
наука о ведении войны, одна из областей военного искусства, высшее его проявление. охватывает вопросы теории и практики подготовки к войне, её планирование и ведение, исследует закономерности войны, составная часть военного дела.
стратегия — это способ достижения победы в войне посредством целеполагания, общего плана и систематического внедрения мер противодействия противнику с учётом постоянно меняющихся обстоятельств и обстановки.
стратегия включает в себя искусство комбинировать подготовку к войне и последовательные операции вооружённых сил (войск) для достижения цели войны. стратегия решает вопросы, связанные с использованием для победы над врагом как вооружённых сил, так и всех ресурсов страны.
в некоторых иностранных государствах разделяются большая стратегия (стратегия войны в целом) и малая стратегия (вопросы планирования, подготовки и ведения операций всех видов различного масштаба). в российской традиции малая стратегия называется оперативным искусством.
в качестве военной науки стратегия дает знания о стратегических действиях в тех или иных ситуациях. но реализация знаний требует наличия стратега (полководца, политического деятеля) помимо знаний о стратегии личностными качествами стратега. невозможно стать стратегом просто прочитав книги о стратегии и нельзя заниматься стратегией академично. стратегия относится к области практической деятельности и проявляется только в практической деятельности. поэтому о стратегии говорят как об искусстве, в котором стратегия, как знание, является в роли инструмента, а стратег в роли творца. личность и искусство стратега являются важными, порой, главными, элементами стратегии.
надеюсь да )
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Диана1еее26.04.2021 05:34
-
alyakolomoets10.04.2021 11:15
-
lisena455526.05.2020 06:06
-
idrisovbulat08.04.2020 03:36
-
matveibr03.02.2023 01:13
-
Yuriy200710.06.2020 06:54
-
Kirito50528.02.2023 11:20
-
wektorwrt1234524.05.2022 21:46
-
12345678910АБ226178417.07.2022 05:09
-
chalenkotaya23.08.2020 01:31
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.