:выпишите в скобках грамматическую основу предложения. 1. пахнет медом и травою… 2. анна, николаевна, вы прекрасно выглядите (…) 3. уважаемые восьмиклассники, до каких пор будете списывать? (…) 4. если будешь опаздывать, мне придется вызвать в школу родителей (…) 5.буря мглою небо кроет, вихри
снежные крутя (…) 6. крепкую дружбу и топором не разрубишь (…) 7. весна, весна, бегут ручьи (…) 8. уж тает снег, бегут ручьи, в окно повеяло весною (…) 9. засвищут скоро соловьи, и лес оденется листвою (…) 10. дружба – как стекло, разобьешь – не склеишь (…) 11. легко друзей найти, да трудно
сохранить (…) 12. друга на деньги не купишь (…) 13. о цветах позаботься, без воды им не выжить (…) 14. три девицы под окном пряли пряжу вечерком (…) 15. из двадцати четырех обучающихся восьмого «б» класса работы вовремя только трое (…)

1 пахнет

2анна никокалаевна выглядите

3 восьмиклассники будете списывать

4 будешь опаздывать .

вызвать

5 буря кроет

6 не разрубишь

7 ручьи бегут

8 тает снег. бегут ручьи. повеяло

9 соловьи засвищут.лес оденется

10 дружба склеешь

11
найти.сохранить

12 не купишь

13 позаботься.им не выжит

14 три девицы пряли

15 трое

мини не

была пасмурная осень. падал мелкий дождик. он так падал, с таким звуком, как будто жемчужины рассыпаются. светило солнышко. когда падал дождь, переливались от солнца полоски тумана. дождик что-то мне шептал. он говорил мне что-то грустное. я понимала. он сказал мне, что осень наступила, что грустно мне, дождику. птицы не поют, и мне, дождику, грустно. мне стало жаль дождика. солнце успокаивало меня. бедный ! жемчужины падали и солнце зашло и еще грустнее стало. дождик прошел. и я пошла домой. и дождик мне тучкой , как рукой. вот какая бывает грустная осень.