Сколько частей в сложном предложении (знаки не расставлены)? на местности показывал он молодым солдатам как надо переползать как войлоком обматывать сапоги чтобы шаг был бесшумен как по моховым наростам на дереве по годовым кольцам на пнях определять стороны света как с поясного ремня лазить на
самые высокие голые сосны как сбивать собак со следа как в снегу прятаться от холода. 1) 8 2) 7 3) 4 4) 6 укажите верное утверждение. 1) придаточное предложение может стоять после главного, в середине его или перед ним. 2) придаточное предложение всегда стоит после главного предложения. 3)
придаточное предложение не может стоять в середине главного предложения. какая характеристика соответствует данному предложению? как только жара свалила, в лесу стало так быстро холодать и темнеть, что оставаться в нем не хотелось. 1) сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью 2)
сложносочиненное предложение 3) сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью 4) сложное предложение с подчинительной связью укажите вид предложения: только теперь увидел фрол, что совсем рассвело, что у синего подножия утёса над светлихой качаются белые полосы тумана, что камни на
берегу стали сизоватыми от утренней росы. 1) спп с последовательным подчинением 2) спп с неоднородным подчинением 3) спп с однородным подчинением 4) спп с однородным и неоднородным подчинением найдите предложение, части которого соединены союзом (знаки не расставлены). 1) понятно что зайдя в лес я
то и дело натыкался на следы грибов. 2) ему хотелось сделать так как никто ещё не пробовал. 3) мы знали что произойдёт завтра. 4) мы подошли к дому где располагалась бухгалтерия. найдите предложение, части которого соединены союзным словом (знаки не расставлены). 1) я понимал что он только может
верить мне в эти минуты. 2) в бараке куда затиснулся на ночь сергей вытянулся желто-белый круг льда и снега. 3) хотя моросил холодный дождь уборка картофеля продолжалась. 4) несмотря на то что ветер свободно носился над морем тучи были неподвижны. укажите номер спп с придаточным
местоименно-определительным. 1) ему кажется, что нет на свете в эту минуту ничего прекраснее и интереснее его самого. 2) мы въехали в тот посёлок, который находился в лощине. 3) так высокопарно и мудрёно говорил худощавый дипломат, который имел претензию быть великим патриотом. 4) тот, который был в
полушубке, подошёл к столу, выпил стоявший на столе бокал, взял за руку маленького и дурного и покраснел.

284

289

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

jdkxnVAkx

Русский язык

4,5(57 оценок)

А1. ответ: 1). а2. ответ: 2). а3. ответ: 1). а4. ответ: 4). а5. ответ: 3). а6. ответ: 4). а7. ответ: 2). а8. ответ: 3). а9. ответ: 3).

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.