Придумайте план, будь празька весна" 1968 – період політ. лібералізації та суспільно-політ. реформ у чехословаччині із січня (пленум цк комуніст. партії чехословаччини (кпч), обрання о.дубчека 1-м секретарем цк кпч) до серпня (вторгнення військ. підрозділів зс срср і країн варшавського договору до
чехословац. соціаліст. республіки (чсср) 21 серпня 1968), спрямованих на побудову "соціалізму з людським обличчям". у своїй основі "п.в." була сусп. рухом широких мас за демократ. перетворення в країні, зініційованим реформаторською течією всередині кпч і представниками інтелігенції. рад. пропаганда
називала події в чехословаччині "загрозою для соціалістичної системи". усвідомлюючи це, влада прагнула створити щільний заслін впливу демократ. процесів у чсср на рад. сусп-во. в срср і, зокрема, в україні важливу роль у формуванні громад. думки відіграли закриті інформаційні листи цк кпрс, які
протягом 1968 – 1-ї пол. 1969 надсилалися первинним парт. орг-ціям країни. вони стали стрижнем ідеологічних заходів, розрахованих на членів кпрс, широкі кола населення. однією з форм ідеологічної і психологічної обробки населення стало проведення засідань парт. активів, закритих і відкритих парт.
зборів, масових мітингів у трудових колективах. дієвий вплив на населення здійснювали засоби масової інформації, які поширювали матеріали в руслі рішень вищого партійно-держ. кер-ва срср. незважаючи на протидію владних структур, жорстку цензуру, об'єктивна інформація про події 1968 в чехословаччині
різноманітними каналами доходила в україну і поширювалася серед широких кіл населення. важливим каналом розповсюдження зазначеної інформації залишалися змі чсср, які здійснювали свій вплив не лише на західні, а й на ін. регіони україни. принципово нове уявлення про те, що відбувалося в
чехословаччині, громадяни україни отримували в процесі обміну офіц. делегаціями по лінії парт., рад., комсомольських, профспілкових органів, громад. орг-цій, туристських програм. "п.в." активізувала суспільно-політ. процеси в україні. її ідеї певним чином політизували сусп-во, стимулювали розвиток
укр. нац. правозахисного руху, в якому через "п.в." визрівала ідея можливості реальних змін у тоталітарній системі, що знайшло свій вияв у різноманітних формах невдоволень – від відкритого засудження окупації чсср до поширення листівок, прокламацій, написання анонімних листів, надписів, здійснення
ін. протестних акцій, а також на побутовому рівні в усіх регіонах україни, особливо після 21 серпня 1968. аби виправдати дії і втручання у внутр. справи ін. країни, кер-во срср намагалося дискредитувати демократ. процеси в чехословаччині. ці процеси називалися "контрреволюцією", тлумачилися як
"намагання відновити буржуазний лад". офіц. обґрунтування введення військ до чсср викликало сумнів у колах укр. наукової, творчої інтелігенції, серед студентської молоді, робітників, селянства, духовенства, які вбачали в тискові на чехословаччину відхід від принципів демократії, забезпечення прав і
свобод людини. під впливом чехословац. подій 1968 на якісно новий рівень піднявся громад. рух за легалізацію української греко-католицької церкви. принципово нові підходи чехословац. кер-ва до свободи віросповідань, відновлення греко-катол. церкви в чсср 1968, повернення храмів і культового майна
стали своєрідним сигналом для католиків сх. обряду україни. утихомирення неприйнятної для партійно-держ. кер-ва срср громад. думки відносно подій у чехословаччині здійснювалося різними – від профілактичних бесід в іннях кдб, перевірок на професійній основі до порушення кримінальних справ, які
тягнули за собою тривалий термін ув'язнення. одним із засобів боротьби з інакодумством стало порушення кримінальних справ за 62-ю і 197-ю статтями кримінального кодексу урср. крім того, у звинувачувальних висновках чільне місце займало, серед іншого, "антирадянське трактування чехословацьких подій".
як приклад, можна навести кримінальні справи викладача вищого військ. навч. закладу г.алтуняна, правозахисника, генерала п.григоренка, доцента кіровогр. пед. ін-ту г.дубовова, літ. працівника редакції газ. "черкаська правда" в.захарченка, заступника завідувача відділу пропаганди і агітації черкас.
обкому кпу (звільненого з посади незадовго до порушення кримінальної справи) м.ліхцова, вчителя із житомир. обл. д.мазура та ін. загалом події "п.в." стали важливим явищем суспільно-політ. життя європи 2-ї пол. 20 ст., однією з найсерйозніших політ. криз у соціаліст. таборі. ідеї "п.в." неабияким
чином вплинули на зародження, вже на новому витку історії, антиавторитарних ідей,
224
230
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Be11a21.06.2021 09:20
-
damilya12sladcoeshka13.01.2022 19:41
-
клэш415.05.2022 10:46
-
karine22830.08.2020 17:36
-
Yana20065214.02.2023 16:40
-
nemcevakata40102.01.2020 04:25
-
Enigma126730.03.2021 08:46
-
Asahimura26.02.2023 02:55
-
darkbluefox23.09.2022 10:58
-
sharinaEl05.02.2020 23:21
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.