Визначте загальний опір 100-метрового відрізка проводу, що має 0,2 ом на 1 м довжини.
249
317
Ответы на вопрос:
Удельное сопротивление меди 0,0172 ом*м / мм^2 1 км =1000 м. 0,65 см^2 = 65 мм^2. 0,0172 * 1000 / 65 = 0,2646 ом. 2 25 / 2 = 12,5 ом при паралельном соединении двух проводов сопротивлением 12,5 ом . r = 1 / ( 1/ 12,5 + 1/12,5 ) = = 1 / 0,16 = 6,25 ом . 25 / 6,25 = 4 раза. 3. удельное сопротивление нихрома 1,1 ом*м / мм^2. какое нужно сопротивление 4,4 / 0,4 = 11 ом длинна провода =11 / ( 1,1 / 0,2 ) = 11 / 5,5 = 2 метра 4 какое сопротивление провода 0,85 / 15 = 0,0566666 ом сечение провода = 0,0172 * 10 / 0,0566666 = 3,0353 мм^2/ радиус провода = корень (3,0353 / 3,1415) = корень 0,966 = 0,983 мм диаметр провода =0,983 * 2 = 1,966 ммоценка: 0 рейтинг: 0
Впоследние годы накоплено много бесспорных фактов, которые говорят о высокой чувствительности насекомых к магнитным полям. очевидную восприимчивость к магнитному полю земли продемонстрировали, например, термиты. установлено, что в термитнике насекомые располагаются поперек магнитных силовых линий. если насекомых заэкранировать от магнитного поля, то они тут же теряют свою способность ориентироваться в пространстве. в этих условиях (без магнитного поля) они расселяются произвольно. было показано, что в магнитном поле земли ориентируются моллюски, черви и даже водоросли. наблюдениями установлено, что как в начале, так и в конце полета жуки, пчелы и другие насекомые выбирают главным образом направление север — юг или запад — восток. опыты показали, что насекомые изменяли выбор ориентированного положения в пространстве при изменении направления магнитного поля.компенсация геомагнитного поля не влияла на характер танца у пчел, в котором указывается направление на корм или к месту посадки у кормушки и т. д. однако тщательно поставленные эксперименты показали, что в компенсированном магнитном поле увеличивалась точность указаний направления на корм при выполнении танца пчелами-сборщиками. танцы выполняются пчелами в вертикальном направлении. поэтому весьма возможно влияние геомагнитного поля на ориентацию в гравитационном поле и на механизм гравитации.если рыб поместить в новый водоем, то они предпочитают двигаться в направлении север — юг (чтобы в тропиках водится хищная рыба гимнарх. если ее поместить в аквариум, то она чутко реагирует на малейшие изменения напряженности магнитного поля. еще некоторые факты. когда в опытах на голову ящерицы действовали постоянным магнитом, то она приходила в состояние, подобное тому, которое возникает при общем наркозе.под действием магнитного поля низкой частоты у коров заметно улучшается жировой состав молока. постоянное магнитное поле лечит и мастит — воспаление вымени. действие магнитным полем улучшает также картину крови.живые существа чувствуют не только направление магнитного поля, но и его величину. уменьшение магнитного поля живые организмы переносят плохо. напомним, что во время магнитных бурь, как было показано выше, происходит существенное уменьшение магнитного поля земли. так, если поместить некоторые бактерии в слабое магнитное поле, то их численность резко сокращается. мыши при длительном пребывании в немагнитной среде быстрее умирают и не потомства. на этом последнем факте остановимся подробнее, поскольку опыты показывают, что длительное пребывание животных в условиях экранирования от магнитного поля приводит к необратимым изменениям в организме животных.были поставлены опыты с белыми мышами. целью опытов было определить, как влияет на разные стороны жизни мышей отсутствие геомагнитного поля. экранирование от геомагнитного поля производилось с мю-металла. из него были сделаны цилиндры с окнами; торцы цилиндров и окна были закрыты проволочной сеткой. помещенные в эти цилиндры белые мыши находились в условиях без геомагнитного поля, т. е. в среде. контрольных мышей содержали точно в таких же цилиндрах, но изготовленных из алюминия, который не экранирует от магнитного поля. абсолютно все условия, кроме присутствия и отсутствия геомагнитного поля, у обоих групп животных были одинаковые.что же показали эти опыты? в экранированных условиях, т. е. без геомагнитного поля, мыши выживали до 4 — 12 месяцев. в первом поколении самки, скрещенные с самцами той же группы, приносили нормальное потомство. уже во втором поколении отмечались преждевременные выкидыши мышат и . а к четвертому поколению воспроизводство мышей прекращалось.наблюдались и другие признаки ненормального развития животных в условиях без магнитного поля. так, уже в раннем возрасте мыши становились вялыми и неактивными, они долго лежали на спине, и примерно у 14% из них наблюдалось облысение от головы до половины спины. уже к шести месяцам большинство животных . когда провели тщательный гистологический анализ органов мышей и их кожи, то в разных частях тела были обнаружены раковые образования. сама кожа в облысевших местах была сильно изменена. кроме того, было обнаружено опробкование волосяных фолликул.вот так вот
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Физика
-
alinaburlaka16.04.2022 04:58
-
maxmax626.06.2021 16:28
-
pisturin10.05.2022 11:03
-
LediDiana200519.08.2022 03:12
-
Просточеловек77721.11.2021 17:08
-
ааааннннгггшим20.05.2021 15:13
-
Dudosikgsgss04.03.2021 08:00
-
Нютикккк14.11.2022 14:12
-
Aruzhankaaaaa127.12.2021 00:30
-
Lizak1115.04.2021 05:16
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.